小学六年级复课计划.doc

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靖口小学2014年复课管理工作经验和安排
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
时间飞逝，转眼将进入五月，六年级也将进入总复****的最后冲刺阶段。复课，既要确立准确质量目标任务，更要制订实现目标任务的科学策略和措施。正确的复课策略方法，是提高复课效能，落实目标任务的基本保证。为了使复****工作扎实认真，用最短的时间取得最大的收获，我就我校毕业班复课工作作了如下安排：
一、任课教师在复****阶段，要特别关爱每位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，使每位学生都明确认识到复****的重要性，能全身心地投入到复****中，专心致志的复好功课。    
 二、复课中应注意的问题     
1、明确复****的指导思想
以教材和《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，做个系统的复****同时要面向全体学生，因材施教，有的放矢，切实抓好基础知识和基本技能的复****使好、中、差不同程度的学生都得到提高。     
2、总复****要有针对性
要根据本班学生实际情况，有针对性地复****制定切实可行的复****计划。明确复****的重难点，时限，掌握每个学生的底子。
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3、重点抓好课堂教学，抓住有效时间。不能靠课外加班加点，堤内损失堤外补。 
4、把握复****的基本策略。重视双基，巩固知识，整理知识，关注能力，注意应用，查漏补缺。总复****阶段，要重视综合测试。每次测试后要做好试卷分析，找到失误原因，对症下药，体现“讲—练—考—评”四环模式。 
总的来说，六年级复课工作要坚持以新课标为指导，抓住强化教研，创新教法，提高课堂复课效益这个关键，充分调动教与学和积极性，强化复课过程管理。把握好“三度”，既教学的速度适宜，知识的梯度合理，复****的强度恰当，抓住“四化”即在基础知识的落实和基本技能的提高上做到：梳理总结条理化、归纳组合类化、迁移应用活化、综合提高深化，使知识储备与能力提高最佳结合。     
三、复课工作着力抓好以下几方面工作：     
1、狠抓复课研究，突出复课的科学性 
抓复课工作，首先要抓复课研究。提高复课的针对性和实效性，贯彻落实“先研后教，以研促教”的教学策略。所谓的复课研究，首先要求教师深入研究学科《课程标准》和小学阶段知识板块，研究往届六年级升学考题，牢牢把握复课方向，提高复课的含金量，通过研究认真体会和把握考什么，考到什么程度，把握好复****的宽窄和深浅。从样卷中找出规律
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，看到本质；其二，要做好学情研究。复课的主要目的是查漏补缺，巩固提高。因此，必须了解学情，科学准确地定位复****的重点和难点；其三，在认真研究课标，深入研究学情的基础上，要加强对复课策略的研究选择，落实校本教研，使教研成为提高复课效益的重要支撑。 
2、改革复课教学，突出复课主体
坚持以学生为本，尊重学生复****的主体地位，发挥学生复****的主体作用，是提高复课效益的前提。各位教师应注重复课教学观念的转变，坚持以教师引领为主导，以学生复****为主体，以基本训练为主线，以发展能力为主攻的基本复课思路，努力把复课教学中教师的重心转移到组织学生积极复课，引导学生主动