291-《校园网资源库建设的实践研究》课题方案.doc

《校园网资源库建设的实践研究》课题方案
黄泥湾小学
问题提出
国务院转发的教育部<面向21世纪教育振兴行动计划>中,对广泛应用现代教育技术,教育信息化进一步做出了明确的规定:从2001年开始,用5――10年的时间,在中小学普及信息技术教育,以教育信息化带动教育现代化,努力实现我国基础教育的跨越式发展。教育信息化的根本目的是使广大教师和学生充分利用优秀教育信息资源进行教育教学改革,提高现代教育水平,推进素质教育,实现培养创造性人才的目标。因而,教育信息化的重要任务之一就是优秀教育信息资源的开发及其普及应用。
近年来,我校把现代教育技术和教育教学资源的推广和应用作为工作重点,采取有力的措施,加快了教育信息化建设步伐。到目前为止,我校共装备了中心机房(服务器三台),电脑室(电脑60台),多媒体教室(能容纳师生200多人),语音室(56座)闭路电视网室(双向监控)电子备课室(10台电脑),班班通建设(高配置电脑和50寸大背投),图书室和图书系统等项目。我校于2003年10月新建了学校网站(),引进了台,全部电脑都联通了互联网和“校校通网络”,充分实现了资源共享。
目前,我校虽然在信息网络环境建设、教育教学信息资源建设等方面取得了一定的成绩,但是还存在着一些急待解决的问题,信息资源在教育教学领域应用的广度和深度不够,教育教学资源库的开发和建设还不能满足教师教学的需要,教师队伍的知识结构、信息技术与课程整合的能力,师资培训的数量及质量还不能适应形势发展的需要,这些问题将影响我校教育信息资源建设的深层次开展,直接影响到信息技术资源在教学中的应用。因此有必要统筹规划,抓好教学信息资源的开发和建设,探索城域资源建设的规律和模式,实现资源共享,为教师在网上实施教学提供全面的工具支持,加速教育信息化进程,以信息化带动教育现代化。
基于上述思考,我校提出了<校园网资源库建设的实践研究>课题。
理论依据
建设教育信息资源库的目的是使广大教师和学生充分利用优秀教育信息资源进行教育教学改革,提高现代教育水平,推动素质教育实现培养创造型人才的目标,因而,教育教学信息资源库建设的现论依据为:
校园网资源库设计的依据是:关于师生对校园网资源库使用的需求分析。
校园网资源库设计的理论基础是:系统科学的理论和方法。
校园网资源库设计的技术基础是:局域网技术、通信技术、多媒体技术。
校园网资源库设计的目标是:提出并论证校园网建设的最优方案。
校园网资源库设计的重点是:合理配置校园网资源,以便在学校教学、管理、科研、信息交流及其他服务中发挥出最佳效益。
实验假设
教育资源建设是利用信息科技手段,对教育教学资源进行整合,最终建成互动化,多媒体化的共享式资源仓库。资源建设分类为“信息资源、教学资源、教育管理资源、工具资源、服务资源建设”等资源。其内容包括,教师论文库、学科教案库、题卷库,多媒体教学课件,教学软件,电视教学片,电子图书,培训资料,师资管理,教育教学质量管理,各类游戏资源,娱乐音像资源,多媒体素材百科知识库等。
在校园网资源建设中坚持“统筹规划,整合共建,资源共享,重在应用,优质高效,可持续发展”的指导思想,努力实施以下措施。
统一管理,分布式建设
教育教学资源采取统一管理,分布式建设的方式,以提高教师搜集整理资源素材