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教学模式改革方案及对策措施.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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教学模式改革案及措施
传统的以学科为体系的专业课程构造和教学法,难以适应信息化与科学技术高速开展的时代。以传统的专业课程构造,采用传统的教学法,培养的学生更难以满足科学技术不断创新的现代企业的需要,导致学生毕业后就业困难,最终影响学校的开展。因此,在以就业为导向的职业教育形势下,中职学校要走出开展困境,就必须创新教学观念,调整培养目标,深化学校教育教学改革,积极探索有效的教育教学法。
指导思想
调整培养目标,以加强学生的职业能力为主线,改革专业课程体系,开展模块教学,强化工程训练。
根据学生根底的差异采用分层教学,以满足不同根底的学生的学****需要。
现阶段中职学校的生源普遍较差,而且参差不齐。面对这样的教学对象,如果还是沿用传统的教学模式、法和统一标准的考核方法,难以适应学生的实际要求。根据新生入学考试成绩,针对不同根底的学生采用分层教学形式,针对性的开展教学活动,改变考核式,制订相应的分层考核标准,满足不同根底的学生的要求,提高学生学****积极性
改革专业课程设置,把同一专业划分为多个开展模块,让学生选择感兴趣的模块加强学****开展模块教学。
设置专业模块,有学生自己选择,将通过第二课堂、选修的形式来加强模块教学,让学生学有所长。在开展模块教学的同时,结合中职学校的职业XX书与学历证书并行的考核形式,针对职业技能考核的实践操作工程,开展工程实训教学。职业技能鉴定的容随着技术的开展而不断更新,还要根据考核题库开设实训工程,有利于把企业生产的新技术,新工艺传授给学生,使学生毕业后在工作中学有所用。
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二、教学改革的目标
1 、优化教学思想:坚持面向全体学生,促进学生全面开展,让每一位学生成功;让教学焕发生命的活力。
2、优化教学目标:坚持知识与能力、学****与创造、智力因素与非智力因素并重。努力培养学生的创新精神和实践能力。
3、优化教学过程:坚持以教师为主导,学生为主体,训练为主线,促使学生通过动手、动口、动脑获取知识,培养能力和开展智力。
4、优化教学法:实行启发式和讨论式教学,讲究教学法,注重学法指导,致力培养学生的自学能力。
5、优化教学手段:熟练运用现代教育手段,创设教学情景,激发学生的学****兴趣,充分挖掘学生的潜能,切实提高课堂教学效率。
6、优化教学容:熟悉课程标准,落实根底知识、根本能力的传授与训练;充分挖掘与利用现行教材培养学生的创新精神与实践能力。
7、优化教学时间:要压缩教师单向传输信息的时间,精讲精练,确保学生有足够的主动学****和作业的时间。
8、优化教学评价:以学论教,建立科学合理的课堂教学评价体系,以“打好根底、培养能力、开展智力〞为依据,对教师的课堂教学作出客观、公正的评价,发挥评价机制的导向功能
三、教改的组织领导
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组 长:自强
副组长:留国 福亭
组 员:金辉 爱丽 红峰 元峰 康秀荣
四、学****阶段
只有学****才能掌握新的知识和新的育人理念,专业组教师必须加强专业理论学****和技能学****加强现代教育技术学****和各类专业进修。
1、利用业余时间进展学****组织专家来校作有关讲座和报告。
2、上网查询有关资料,借鉴他人成功的经历。
到网上收集课题和课件,探讨好的教学法和经历,以自学为主。
3、进展校、外交流探讨活动
教师与教师之间,专业组与专业组之间,学校与学校之间进展相互探讨交流,相互学****相互促进。
4、进展各项专业技能学****br/> 加强教师技能学****可利用校园网资源进展组学****到企业进展生产实践,到相关学校进展取经学****还可到国外进展培训等。
五、试点、探索阶段
〔一〕进展试点准备:
1、专业负责人要做好本专业教学指导和支持效劳的整体案。
2、教研组长要做好本课程教学指导整体案,编制教学文件,包括教学大纲,教学辅导资料等,编制课程教学实施细那么〔重点、难点、教学法等〕
做好课程教学活动安排〔师资培训 教研活动〕,做好本课程资源建立〔教材、教参、课件等〕。
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  • 时间2022-01-07