大学教案医学影像学35页.doc

遵义医学院教案
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课程名称
医学影像学
授课年级及专业
2002级
影像专业
班级
1
课程类型
必修课
公共课( );基础或专业基础课( );专业课(√)
选修课
限选课( );任选课( )
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
考核方式
理论70%;实践30%
课程教学
总学时数
232
学分数
学时分配
课堂讲授 116 学时; 实践课 116 学时
教材名称
医学影像学
作者
吴恩惠
出版社及
出版时间
人民卫生出版社
2003年12月
指定参考书
临床CT诊断学
2、医学影像学
作者
李果珍
吴恩惠
出版社及
出版时间
中国*** 2000年第一版
人民卫生出版社
2001年5月第一版
授课时间
2006年2月---6月
注:表中( )选项请打“√”
课程名称
医学影像学
授课专业
临床
本科
备注
周次
第 1 周,第 1 次课 2006 年2月20日
章节名称
第一章 X线成像第六章图像存档和传输系统与信息放射学
 
课   型
多媒体
教学时数
2
 
教
学
目
的
及
要
求
目的:学****和掌握医学影像学基础知识
要求:
掌握:X线的发现和影像学的发展、X线的特性及临床应用。
熟****各种X线检查方法的临床应用。
了解:X线的发生及成像原理、数字化X线成像技术、PACS和RIS。
 
教学主要内容
时间分配
 
X线的发现和影像学的发展
X线的发现
影像学的发展
X线影像学的发展
非X线影像学的发展
放射学信息系统
介入性放射学
影像学最新进展
医学影像学
X线的产生和特性
X线的产生
X线的特性
三、X线的成像原理
四、X线检查技术
五、数字X线成像技术
六、图像的存储与传输系统

5分钟 
 
6分钟 
6分钟  
5分钟 
5分钟 
5分钟 
4分钟
2分钟
7分钟
6分钟
15分钟
15分钟
9分钟

 
 
教
学
重
点
线的发现和影像学的发展。
2、X线的特性及临床应用。
备  注
 
教
学
难
点
各种影像学技术的基本概念、英文名称。
X线的成像原理。
数字化影像技术。
启
发
提
问
提问学生是否做过X线检查,是否知道伦琴,什么是X线?
人体内何种组织密度最高,为什么?
生活中是否用过胶卷和数码相机照过相及相应的成像原理?
外
语
要
求
掌握讲稿中列出的英文名词全名及缩写,准确知道中文意思。
教手学段方教法具
理论课用多媒体教学。
实验课用胶片图像示教,学生传阅胶片图像及讨论,间有提问及实验报告。

参
考
资
料
吴恩惠,医学影像学,人民卫生出版社 2003年第五版
李果珍,临床CT诊断学,中国*** 1994年第一版
授课教师
先正元
职称
教授
科室或教研室主任审查签字
注: 教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
此教案必须手工填写,不得打印填写。
课程名称
影像学总论
授课专业
临床
本科
备注
周次
第 2 周,第 2 次课 2006 年 2 月 27 日
章节名称
第二章计算机体层成像第四章磁共振成像
 
课   型
理论大课、实验
教学时数
2
 
教
学
目
的
及
要
求
目的:掌握MRI在临床上的应用,看懂图像。
要求:
掌握:CT、MRI图像特点及临床应用,二者比较的优缺点。
熟****CT和MRI的检查技术、看片方法。
了解:CT和MRI的机器结构、成像原理。
 
教学主要内容
时间分配
 

CT:
要求、概述及机器结构
成像原理
CT的进展
图像特点
检查技术
CT的阅片与分析
CT的检查临床应用
MRI:
概念及机器结构
成像原理
检查技术
图像特点
与CT比较优缺点
临床应用及缺点

8分钟
6分钟
5分钟
6分钟
5分钟
8分钟
7分钟
6分钟
8分钟
5分钟
5分钟
9分钟
12分钟

 
 
教
学
重
点
CT、MRI的图像特点及临床应用,检查技术。
备  注
 
教
学
难
点
CT和MRI的成像原理。
启
发
提
问
CT扫描每周费时1秒,正常心跳80次/分,心脏图像显示好不好?
人体内含单数质子的原子核哪种最多?
膝关节半月板,交叉韧带检查,首选CT还是MRI?
外
语
要
求
准确掌握CT、