教案书写规范.doc

教案书写规范
(2010年10月15日)
第一条为规范教案内容与形式,强化教学过程管理,确保课程教学质量,特制定本规范。
第二条教案是以授课单元为单位编写的具体教学方案,是教员授课思路、教学内容、教学技能的客观反映,是教员授课及授课质量评价的重要依据,是教学档案的重要组成部分。
第三条基本格式包括教案首页、教案续页和教案末页,其中首页和末页固定为1页,续页可根据实际情况加页(2学时教案续页控制在5—8页)。
第四条总体要求
,充分体现教学目标和要求。
,合理构架教学内容的逻辑结构,科学安排教学进度,精心选用有效的教学方案和手段。
,能体现教员的个性和风格。
,单倍行距(可根据具体情况酌情调整),详略得当,项目齐全,清晰整洁,美观大方。
,教学结束后交教研室存档。
第五条教案首页部分
、授课时间、教案完成时间。课次是本课程本班次所上的第几次课,用阿拉伯数字填写;授课时间应与课表相一致,格式为XXXX年X月X日;教案完成时间须在授课前1周,格式为XXXX年X月X日。
、年级、专业层次、教员、职务、授课方式、学时。课程名称应与课程标准相一致,不用书名号;年级,格式为XXXX年级;专业层次,示例:临床医学专业八年制;教员、职务、授课方式按实际情况填写;学时,为一个授课单元的学时,原则上不超过3学时。教员职务指已任命的教授、副教授等教学职务,如只具有副教授资格,应填写讲师。
(章、节)。应与课程标准一致,示例:口腔颌面部肿瘤概论(第八章第一节)。
(或主要参考书)。基本教材应与课程标准中所列教材一致,主要参考书在本门课程不同课次的教案中可有所区别,按书名、主编、出版社、出版年份依次填写。
。要体现课程标准对本次授课的要求,并须明确讲授重点(如有难点也可注明),重点内容应是课程标准中“理解”和“应用”层次动词所限定的内容,2节课的重点内容不超过4个。
、教学方法。扼要填写讲授内容,分学时概述即可;教学方法应结合课程教学特点,注重启发式教学、PBL教学、双语教学、案例式教学、网络课程和网站应用等
。
。必须填写具体意见,10字以上(不能只写“同意”),而且必须手写。
。均须手签,填写日期须在教案完成时间之后、且在授课之前。
第六条教案续页部分
。根据课程标准,对讲授内容进行归纳、总结,要求结构层次鲜明,表述简明扼要,避免“教科书搬家”、标题式或讲稿式,并适当体现