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二年级语文日记合集9篇
二年级
语文日记
篇1
教学目标：
1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读
课文
，有团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
重点难点：
认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。
教学过程：
第一课时
一、学****日记格式
1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式)
2、今天我们就来学****一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读感知
1、自由读
课文
，要求：画出自己不认识的字，把字音读正确
2、开火车读词语，检查学生学****生字词的情况。
3、分组再读
课文
。
4、说说两则日记分别写了什么事?
三、指导写字
1、认读要求写的8个字，并用这些字分别组词语。
2、分加指导，练****书写。
四、课后作业
练****写一则日记。
第二课时
一、复****回顾
1、朗读
课文
，检查生字认读情况。
2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。
二、朗读感悟
1、范读
课文
2、学生自由读
3、分小组体会读
A、合作学****br/>B、指名汇报交流
C、小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。
4、学生细读
A、小组讨论：这两则日记写了些什么?
B、指定小组汇报
C、小结：日记是对自己说的话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。
5、学生精读
A、学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?
B、比较这两则日记的不同，指名回答。
C、小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。
三、拓展活动
1、展示自己。
2、当“小医生”修改日记。
二年级
语文日记
篇2
20xx年4月19日星期日晴
我家有许多玩具，那都是小时候爸爸妈妈给我买的，还有一些是我吃肯德基送的。但是这些玩具我都不喜欢了，因为我已经长大了。
今天，爸爸从新乡出差回来，给我买了一盒玩具，我打开一看，哇塞！原来是“启慧组合插板”，
我最喜欢的智力玩具。它是由一块带网格的白色塑料插板和350个大中小型，像小蘑菇形状的红、黄、蓝、绿、紫、橙五颜六色的塑料插头组成，能拼成42种漂亮的动物、植物、人物图形，对开发我的智力特别有好处，我很喜欢我的这个玩具。
二年级
语文日记
篇3
20xx年6月6日星期五晴
今天是端午节，妈妈让我从电脑上看端午节的由来。其实是纪念屈原的，屈原是一位爱国者，他想让自己的国家，强大起来，就常常跟国王提意见，可是国王不喜欢听，就把他赶出了国都。有一次秦国来打楚国，楚国很快就被打败了，国家就快没有了，屈原更加伤心，这一年的五月初五，他搬着一块大石头投江了自尽了。人们知道后，非常悲伤，为了不让鱼吃了屈原，就把竹筒里面装着粽子，扔到河里，希望鱼吃饱了就不会吃屈原了，粽子也就是这样来的。这个故事告诉我们，要爱自己的国家。另外我也知道了，现在吃的粽子，只不过是把竹筒，换成了一种宽宽的叶子。吃粽子也就是纪念屈原的。
二年级
语文日记
篇4
20xx年11月25日星期四晴
今天，我们学校举办运动会，可热闹啦！黄志昆拿了投垒球的第二名，为我们班加了几分。我和曾加亭还有刘晨和段凡琪在学校跳远用的沙池里面玩，她们想找漂亮的石头，我说：“沙池里可能会有一点”。没想到我立刻看到一些有漂亮花纹的石头，我捡了起来。她们都向我要，我说：“可以给你们，我找到了漂亮石头全都给你们，但是要付我报酬”。“好的，要四颗石头”她们说。后来老师说：要回教室了，我们立刻排好队，高高兴兴地回教室了。这一天真快乐啊！你们觉得怎么样？
二年级
语文日记
篇5
教学目标：
认识13个生字。会写8个生字。
正确、流利、有感情地朗读
课文
。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学重难点：
理解
课文
内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。
教学准备：
生字卡片
教学内容：
课本第-页
教学流程：
第一课时
一、导入新课
二、识字写字

课文
：画出生字
2检查生字的读音
3小组自学，识记生字
4小组交流
5给生字组词
6指导写字
四、朗读
课文
第二课时
一、自读
课文
，用自己的话说说两则日记的内容。
二、朗读感悟

课文
：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?
：两次做梦