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中考作文我对自己说
【篇一：最值得借鉴的中考满分作文】
最值得借鉴的中考满分作文
无论在什么学校，作文水平中等以及中下的学生总是大多数的。如何才能使这些学生能够尽快地提高作文水平呢？“多看好书，善于观察，经常练笔”。这是写好作文的“家规”，但要尽快见效，最有效的方法是多借鉴同龄人的好文章。
为什么读名家名著不如借鉴同龄人的好文章呢？这好比加营养。身
体虚弱的人消化力差，吸收不好，“虚不受补”，你给他人参燕窝，不但浪费，还有可能“补”出别的毛病。名家名著太深太高，取材环境和思想意识距离太远，对于作文“虚弱”的学生来说，很难消化，很难吸收。同龄人的好文章就“清淡”得多。年龄和学历相同相近，材料环境、思想认识、情感志趣、思维方式等等都是近距离的，容
易理解接受，容易产生共鸣，容易受到启发。
同龄人的好文章，最集中的体现是考场佳作。这些好文章是在环境
受限、时间受限、字数受限、题目受限的情况下“速成”的，虽然还有这样那样的不足，但无疑是应试能力的最权威体现。阅读这些文
章，学生会心悦诚服。而且，这些文章从审题开始，至限时限字完成，提供了一个临场环境，对培养学****者的临场能力很有帮助。
本人用了将近半年时间，阅读了1998年-2006年10年来的冠以“高考状元作文、高考满分作文”的文章1600多篇，以及2004年-2006
年3年来的冠以“中考满分作文、小考满分作文”的文章1900多篇，从中挑选出高考满分作文100篇，中考满分作文和小考满分作文各100篇，共300篇，编为三卷。每篇文章都配上当时的作文题目，
以方便学生在学****这些文章时，学****审题。
这些挑选出来的文章，注重的是容不容易借鉴，要求容易消化和吸收。有些文章不是最优秀的，但却是容易借鉴的。考场中有不少优
秀文章，是考生的才智和天赋的结晶体，带有明显的个人特性，“只有他这样的人才能写出这样的文章”。这种文章是很难借鉴的，对作文“虚弱”的学生是帮助不大的，就好比鲁迅的文章和毛主席的书法，你只能欣赏，是很难学到手的。这类文章我没有选上。轰动全国的《赤兔之死》就在不选之列。
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。我不敢说熟读了这几百篇考场佳作就能够“不会作文也会偷”，但肯定能够得到很多借鉴。如果
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在学****佳作时注意学****审题，又得到老师有针对性的点拨，作文能力肯定出现飞跃。
为了便于学生的借鉴，我对每篇佳作都作了一些点评，指出这篇文
章最值得借鉴的地方。但这些“值得借鉴的地方”是共性的，是我根据“虚弱”学生通常存在的问题指出来的，不一定适合每个学生的情况。我的意见只能供参考。
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。
——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一保手握住。
——你可能会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支好的铅笔。
——不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正。——不管你穿上什么样的外衣，你都要清楚一点：你最重要的部分在里面。
——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管什么状况，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。
请根据以上材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。或叙写故事，或发表
议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟。字数不少于 500个。
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过
这里，这是它留下的痕迹。
我在学****的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？
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我沉浸在一片茫茫的海中，想空一下，手中的笔却不肯放
下。休息之余，想到两点一的生活，想到堆如山的作，心中
一，怪自己太笨，不懂得 “复制”人的作，自己放松一
下，可个念才一出世，就被理智抹了。是啊，我要的是才
学，