保护环境,珍爱水资源.docx

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珍爱环境 保护水资源
实践活动方案
水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。
当我们正在为这一生命之源无比自豪时，新闻媒体的报道中，一起起水资源污染的事件给我们敲响了警钟，让我们不得不思考：当地球上剩下最后一滴水时会是我们的眼
泪吗?当我们的子孙住着高楼而漫步在花园小区,闻到却是湖水发出的臭味,不知那时他们的心中作何感想？明天我们还会有水喝吗?
针对这一些可怕的现象，同学们上网查有关水资源的资料，不禁感叹：我们国家的水资源正处于危机状态，为什么还有那么多人浪费水，污染水？他们的感受颇深，我们随即有了对这个课题进行深入调查的想法。
希望通过本次调查研究活动，同学们能懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任，并能激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。
【背景分析】
人类进入21世纪以来，我们不得不证实一个事实：当今世界面临全球性水危机。目前有80多个国家的缺水情况威胁到人民的健康和经济发展。我国已经被联合国列为
最缺水的国家之一。究其原因：一是地球上原本淡水资源比较缺乏，而用水量急剧增加，导致水资源更加紧缺；二是人们节水意识淡薄，水资源浪费严重，加剧了水问题的严重
性；三是水污染现象的存在，大量污水的排放对周边环境的影响日益严重，导致部分动植物无法生存，使生态平衡遭到破坏；四是人们饮用水输送、储藏材料对水质影响知识比较缺乏，导致饮用水二度污染；五是人们的健康意识正在复苏，由于对饮用水质量与人体健康关系知识极其缺乏，导致不少不法厂家打着各种旗号生产所谓的营养水，欺骗消费者；六是人们对天然水、自来水、纯净水等哪者更适合直接饮用，有什么注意事项急需了解。七是现今人们正在采用哪些方法在整治水污染现象，社会整治意识和企业、人们保护意识之间还存在着一定的距离。为此，进行水资源的调查与研究很有必要，以
便提高人们在生活中保护水资源的意识， 合理、科学地使用水资源，开发再利用水资源。
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【活动目标】
1、能力目标：能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，
并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力
及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算的能力。
2、情感目标：让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每
个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的
责任感。
3、知识目标：让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成
了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。
活动指导小组：
参与活动班级：
初一级部 1——5班
活动时间：
2011年11月
【活动的时长】
活动时长：3—4周（10课时）
活动共分为四个阶段：
1、活动准备阶段。（2课时）
2、调查研究阶段。（4课时）
3、汇报交流阶段。（1课时）
4、宣传展示阶段。（3课时）
【活动准备】
1、和计算机老师联系，请教上网搜索。
2、到图书馆、书店搜集资料。