《市场营销学》教案.docx

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《市场营销学》教案
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教师：刘艳芬
2009年7月
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教学活动方案
第一部分教学体想和划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3第一次面授⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..6第二次面授⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..9第三次面授⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13第四次面授⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第五次面授⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
第六次面授⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
第七次面授⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
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第一部分 教学总体设想和计划
一、课程的性质和特点
1．性质：《市场营销学》是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。同时也是市场营销学是电大经济类金融专业（本科开放教育）的一门选修课。
2．特点：20世纪初起源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范围课程
的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方怎样从顾客的需要出发，制订企业发展战略。组织企
业市场营销活动，进而在知足顾客需求的前提下，使企业在强烈竞争的市场环境中获得生存和发展。
二、 教学设计依据：中央广播电视大学《市场营销学》教学大纲和课程实施建议
三、课程教学的基本要求
．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面认识课程的体系、结构，对市场营销学有一个整体的认识。
2 ．牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观点，并以此观点为指导去研究和解决市场营 销的
理论和实际问题。
．掌握学科的基本观点、基本源理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。
．紧密联系实际，学会解析案例，解决实际问题，把学科理论的学****融入对经济活动实践的研究和认识之中，确实提高解析问题、解决问题的能力。真切掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体系的建立和完善做出贡献。
四、教学方法与教学形式
市场营销学是应用性学科，是一门引进课程。因此在教学中注意：
．系统、全面、正确地阐述现代市场营销学的基本源理和实务，在原理的阐述和案例的举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际；对一些专术语应配英文比较。
．增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的解析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、着手解析的时机。
3．平时的面授辅导着重于重点的归纳、 难点的解析以及作业讲解。 以综合练****和案例解析的形式为
主。
五、教学进度的安排
本学期共三个班开设选修性的该课，其中两个班合班，共设两个教学班。平均每两周进行一次新内容的教学。教材的第六、第七章安排录象带的学****4-6月份的某个时间安排社会实践。
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六、根据教材的特点， 按照单元进行授课， 共6个单元，加上期末复****一个单元， 总计7个单元。
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单元
学****内容
周次
备注
第一单元
1）课程性质、学****任务、学****方法、教
学安排等介绍
第一次面授
2）第一章导论
3）第二章企业战略及营销管理过程
第二单元
第三章市场营销环境
第二次面授
小组学****案
第四章购买行为研究
例解析，答
疑。
第五章市场营销调研与需求预测
第三次面授
组织收看录
象带，进行自
学和辅导答
疑
第三单元
第六章市场竞争策略
第七章目标市场营销
小组学****br/>第四单元
第八章产品策略
第四次面授
，案例解析
第九章价格策略 第五次面授
第五单元 第十章分销策略 案例解析
第十一章促销策略
第六单元 第十二章市场营销的计划、组织、 实施与 第六次面授
控制
第七单元 阶段性复****第七次面授 作业讲评
主要教学指导理论：建构主义理论为，学生全部是具有工作经历、对社会现象有独立见解的人，通
过案例挖掘唤起学员的背景知识，运用这些知识去解决真切的问题，与他们的同伴沉醉到“创造意义”
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