选修3 第一、五章教材分析和教学建议
1.选修3教材的编写意图和根本特点
?课程标准?关于选修模块的阐述:
选修1-1、1-2 侧重物理学与社会科学和人文科学的融合,强调物理学对人类文明的影响;
选修2-1、2-2、2-3 侧重从技术应用的角度展示物理学,强调物理学的应用和实践;
选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5 在注重物理学的应用和社会意义的同时,较系统地介绍物理学的内容,进一步强调 物理学的研究思想和方法。
1.选修3教材的编写意图和根本特点
一是较系统地介绍物理学的内容
二是进一步强调物理学的研究思想和方法
1.选修3教材的编写意图和根本特点
编写中力求:
表达促进学生自主学****让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,重视学****过程中的体验,开展科学探究能力,逐步形成科学态度和科学精神等新的课程理念。
2. 应重视对省教学指导意见的学****和把握
?学科教学指导意见?是学科教学、学业评价、学生毕业以及升学考试的根本依据。
必须认真学****学科教学指导意见?,准确把握教学要求,在规定时间内完成教学任务,不要任意增加课时、增加教学内容、提高教学要求、提早结束新课。
?静电场?教材分析和教学建议
〔一〕.?静电场?新、旧教材章节结构比照
〔新〕第一章
1 电荷及其守恒定律 2 库仑定律
3 电场强度
4 电势能和电势
5 电势差
6 电势差与电场强度的关系
7 静电现象的应用 8 电容器与电容
9 带电粒子在电场中的运动
〔原〕第十三章
一、电荷 库仑定律 二、电场 电场强度 三、电场线 四、静电屏蔽 五、电势差 电势 六、等势面 七、电势差与电场强度的关系
八、电容器的电容
九、带电粒子在匀强电场中的运动
*十、静电的利用和防止
(静电复印)
最大的变化是关于电势能、电势、电势差教学的知识线索完全不同!原教材是先讲电势差、再讲电势、最后讲电势能;而新教材那么是先讲电势能、再讲电势、最后讲电势差。
电 场 力
电场强度
试探电荷在场中某点受的电场力与电荷量的比值跟试探电荷无关
E=F/q
电场力的功
电场力做功与路径无关
和重力与重力势能类比
WAB=EpA-EpB
电 势 能
试探电荷在电场中某点的电势能与电荷量的比值跟试探电荷无关
φ=Ep /q
电 势
电场中两点电势之差叫电势差
UAB=φA- φB
电 势 差
E数值等于沿场强方向单位距离的电势差
U= Ed
电 场 力
电场强度
试探电荷在场中某点受的电场力与电荷量的比值跟试探电荷无关
E= F/q
电场力的 功
电场力做功与路径无关
电 势 能
和重力与重力势能类比
WAB= EpA-EpB
电 势
试探电荷在电场中某点的电势能与电荷量的比值跟试探电荷无关
φ= Ep /q
电 势 差
电场中两点电势之差叫电势差
UAB=φA-φB
E数值等于沿场强方向单位距离的电势差
U=Ed
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