课外访万家情况报告.doc

课外访万家情况报告
“课外访万家”情况报告 联洪小学 雷国刚 为贯彻落实省市教师“课外访万家”文件精神，积极响应区教育局和学校的号召，在暑期家访的基础上再次深入学生家庭，了解学生的学****生活情况，我感悟颇深，收益良多，取得了良好的家访效果。现将本次家访情况报告如下：
一、本次家访活动的目的 1、详细了解学生家庭情况，了解学生在家学****生活情况，与学生家长进行面对面的交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使双方在学生的教育中形成合力。
2、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入、全面地了解学生，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育结合起来，从而更加有针对性的做好学生教育工作，达到预定的效果。
3、针对学生表现出的各种问题进行沟通交流，双方共同努力，解决学生学****和生活中存在的各种问题。
二、本次家访学生的基本情况 家访学生 性别 性 格 学****情况 家访地点 吴 闯 男 单纯可爱，乐意助人。
较差 天成村三组 吴 金 女 聪明乖巧，热心快肠，作业不能按时完成。
一般 天成村三组 胡懿恒 男 外向，爱运动，作业有时不能按时完成，聪明有主见。
良好 天成村六组 谢 静 女 内向，勤奋，朴实活泼、嘴甜，懒做作业。
较差 南堤村三组 张 宇 男 思维敏捷，能说会道。
优秀 三合村一组 谢 洋 女 内向，胆小，有依赖性。
一般 南堤村一组 三、被访学生家庭情况、现状分析^p 和对策
吴闯同学家庭现状分析^p 及进一步教育对策 （1）家庭现状及分析^p 该生家庭条件一般，父亲一直在汉川工作，母亲常年在服装厂上班，父母很少过问他的学****和生活情况，靠奶奶照顾祖孙二人生活。

（2）主要对策
①继续加强和学生家长的沟通交流，有针对性的加强对于该生的辅导，尤其是精神方面的鼓励和支持，让家庭看到学生的希望和未来。
②加强日常谈心工作，随时关注该生的学****和生活，时刻让学生感受到社会的温暖。
③做好学生典型事迹的宣传，为他人树立良好的榜样。
吴金，胡懿恒，谢静，张宇，谢洋家庭现状分析^p 及进一步教育对策 （1）家庭现状及分析^p 吴金因父母在外地工作，所以从双山老家到天成外婆家居住，一个人吃住均在外婆家，外婆虽然和气、精明，但却无暇管教孩子，也无能力辅导孩子学****给予孩子最多的就是零花钱。好在该生天性单纯朴实，虽然不乱花钱，但也不晓得甘难辛苦。
胡懿恒的父母老家在刘集，现在吃住在天成外婆家，母亲在榔头服装厂上班，父亲在武汉工作。外婆整天忙于农田的事，孩子长时间在外玩耍。他性格外向，爱运动，偶尔作业有时不能按时完成。我这次到他家时已是晚上九点，胡懿恒却还在外面玩耍。
谢静的父母是典型的农民，还带着六岁左右的小妹。其父母文化较低，不能够辅导她，只能督促孩子自己用功。但家里家外琐事繁杂，无暇顾及，有空就给她检查作业，没空放任自流。因此，聪明的孩子忘记了学****忘记了作业。
张宇的父母在汉川工作，一年几乎有一半时间在外。但十分关心孩子的学****经常打电话过问他的学****和生活情况，对他寄予了很高的期望。孩子也努力，学****上的是基本上不要爷爷奶奶操心，他在家十分懂事，常常还帮家里做一些力所能及的事。
谢洋同学