人教版物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播 同步练习A卷.doc

人教版物理八年级上学期 声音的产生与传播 同步练****A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共7题；共14分)
1. （2分） 关于乐音与噪声，下列说法错误的是（ ）
A . 优美的乐曲声对某些人来说也可能成为噪声    
B . 舞台上演出的震撼人心的锣鼓声也可能成为噪声    
C . 同一个声音对某些人来说了可能成为噪声    
D . 所有的噪声，它的响度一定很大    
2. （2分） (2020·长春模拟) 以下说法正确的是（ ）
A . 声音在真空中传播的速度最大    
B . 不同的人说话声的响度不同    
C . 声音只能在空气中传播    
D . 声音是由于物体的振动产生的    
3. （2分） (2018八上·惠阳期中) 下列各图描述的实验中，现象和原理不匹配的是（ ）
A . 老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究响度与吸管长短的关系
B . 尺子振动越快，音调越高说明音调由振动的频率决定
C . 乒乓球被弹开说明发声体在振动
D . 听不到真空罩中的铃声说明真空不能传声
4. （2分） (2020·海城模拟) 中周“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音，用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法中正确的是（ ）
A . 强声设备发出的警示音是超声波    
B . 强声设备发出的警示音可以在真空中传播    
C . 护航官兵佩戴耳罩是在入耳处减弱警示音，以保护听力    
D . 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高    
5. （2分） (2018八上·防城港月考) 某校举行合唱节活动，下列有关合唱比赛的说法正确的是（ ）

A . 合唱声是通过空气传入人耳的    
B . 听到的合唱声是由空气振动产生的    
C . 调大音响的音量主要是为了改善声音的音色    
D . 悦耳的合唱声一定不会成为噪声    
6. （2分） 声音在空气、水、真空、钢种传播，速度最慢的是（ ）
A . 空气    
B . 水    
C . 真空    
D . 钢    
7. （2分） (2020八上·长春月考) 小丽用二胡演奏《二泉映月》时，不断地变换手指在琴弦上的位置，目的是为了改变（ ）
A . 声音的响度    
B . 声音的音色    
C . 声音的音调    
D . 琴弦的振幅    
二、 实验题 (共2题；共4分)
8. （2分） (2020八上·安徽期末) 如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（ ）
A . 摩托车的消声器    
B . 隔音走廊    
C . 防止噪声耳罩    
D . 环境质量检测仪    
9. （2分） 探究：发声的桌面也在振动？

提出问题：
敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
实验设计：
⑴如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑。
⑵轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？
⑶用力敲击桌面，观察小光斑位置有什么变化？
收集证据：
桌面发声时，你发现墙壁上小光斑________，这说明________。
三、 填空题 (共7题；共21分)
10. （4分） (2015八上·灵武期末) 为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象：
甲：将一个正在响的响铃放在玻璃钟罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；
丙：在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动；
丁：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
上述现象中能够说明声音的产生条件的实验现象是________和________；其中甲同学的现象说明了声音________；丁同学的现象说明了声音有不同的________．
11. （3分） (2017八上·句容月考) 为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．
甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．
乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
丙．在鱼缸旁说话，拍手