7月工作总结.doc

青山中学教学工作总结
（2013-2014学年度第二学期）
转眼间一学期即将结束。回顾过去，本学期，我校按照学期初制定的工作计划，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，注重教学过程检查与监督,提高教育教学工作的实效性。在教育教学工作中学校的师德教风有了转变，学风校风大有改观，本学期取得了一些新的成绩。当然，反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：
一、加强教师的业务学****努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学****能有效提高教师的专业水平。
1．认真学****课程理论，推进有效课堂教学改革。
本学期组织教师继续采用多种形式进一步学****课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学****方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师进行了四次集中培训学****做到有计划、有实施、有笔记、有总结，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研科研活动。
（1）积极组织开展校内教研组活动。
各个教研组认真落实开展集体备课教学研讨课活动，除术科外，全体教师都要至少参加一次校内公开课教学活动，学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。以导学案为教学抓手，以实施有效课堂教学为指导，不仅调动学生的自主学****潜能，而且促进了教师的专业化成长，收到了较好的效果。
（2）不断探索、积累教学经验，撰写教学案例和反思，并适时进行督促检查。
（3）落实科研活动的内容，从小课题入手，按教研组有序开展，以教促研，以研兴教，使教科研培工作稳步推进。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范 。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”：
（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，本学期教导处对各教师的导学案案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，适时查课，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，对教师和学生取得的进步和存在的问题如实作好记录。少数学生作业书写不规范，书写****惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，特别是指导学生明确学****目标，养成良好的学********惯，进行指导。
（5）抓