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《心 理 测 量》解说大纲
心理学院 ******@
第一章 心理测量概论
目标
认识测量的基本性质及其要素；
掌握测量量表的四种水平；
掌握心理与教育测量的量表和测验；
认识心理与教育测量科学研究和实际工作中的意义；
认识心理与教育测量工作者的素质要求与道德准则
基本观点
测量量表
序次量表
比率量表
样本测验的标准化
施测条件的标准化
常模常模参照测验
难度
信度
个别测验
文字测验
成就测验

命名量表
等距量表
心理与教育
测量
行为样本
测验内容的标准化
评分规则的标准化
目标参照测验
应答率
.效度
团体测验
非文字测
验
预测测验
速度测验
诊断测验
练****与思考
，说明心理测量的特点。
？
？
建议阅读
心理测验管理条例（试行），心理科学， 1994，01
西方心理测验在中国的应用问题，华南师范大学学报 (社会科学版)，1996，04
项目反应理论在运动心理测量领域的运用与发展，北京体育大学学报， 2000，01
第二章 心理与教育测量的产生与发展
目标
认识中国古代的心理与教育测量；
认识现代心理与教育测量在西方国家的产生和发展；
认识现代心理与教育测量在中国的发展
练****与思考
。
？
？
建议阅读
中国心理测量近二十年发展的述评与思考，心理科学， 2000，02
中国古代个性心理测量的研究，山西大学学报 (哲学社会科学版 )，2001，01
中国古代心理测验及其特色与价值，心理科学， 1999，02，
简论我国心理测量的历史、现状与趋势，合肥工业大学学报 (社会科学版)，2001S1
解放前我国的心理测量研究，江西师范大学学报 (哲学社会科学版 )，1994，03
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第三章 经典测量理论的基本假设
目标
认识心理特质是什么并掌握其可测性；
掌握什么是心理测量的误差及其种类；
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信度
2001，03
认识真分数的含义；
认识经典测验理论的基本假设。
基本观点
心理特质测量误差随机误差系统误差真分数察看分数平行测验练****与思考
"心理特质"的含义。
？
？
建议阅读
关于心理测验理论模式的比较，内蒙古师大学报 (哲学社会科学版 )，1997，04
论心理测量学的本地化方，向南京师大学报 (社会科学版)，1995，03
计算机模拟动向心理测验，心理科学，2000，03，经典真分数理论与概化理论信度观评析，心理学动向，
第四章
目标
掌握信度的观点；
理解信度的作用；
认识影响测量信度的主要因素；
认识提高信度的方法；
掌握信度的几种估计方法及其在实际生活、学****和工作、科研中的应用基本观点
信度 重测信度 复本信度 分半信度 同质性信度 评分者信度
基本公式
计算重测信度的公式
计算复本信度的公式
计算分半信度的公式
计算同质性信度的公式
计算评分者信度的公式
练****与思考
。
，试用两种以上方法估计测量信度。
被试 123456789101**********
奇数题32404228353041283234263436254041
偶数题31394530402939303230304036264042
，被试在各题上得分的方差分别是 ，，，，，，测验总分的
，求α值。
？
建议阅读
三种心理测量理论的信度观，心理科学， 1994，01
标准参照测验中的信度估计公式，心理学报， 1996，04
信度估计的γ系数，心理学报， 1998，02
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第五章 效度
目标
掌握效度的观点及其与信度的关系；
认识效度的种类，掌握各种效度的估计方法；
认识提高测量效度的方法。
基本观点
效度内容效度结构效度同时效度预测效度效标关系效度效标汇聚效度表面效度