培养学生自觉学习习惯总结.docx

培养学生自觉学********惯总结
培养学生自觉学********惯总结
培养学生自觉学********惯总结
教育学告诉我们：学生们能够不断的发现问题，这就是使学生把现在的学****和将来学****的东西，变成了乐于思考、分析和观察的对象了，他们对周围世界不懂的东西越多，求知愿望就表现的越明显，这样的学生思维就越敏锐。自学能力就会成为终身学****的能力。初中化学学****共有一年时间。我们从201*年至今研究自主学****现将研究成果进行总结。
化学学科既体现了理科重视实验，重思维推理的一面，又体现了文科重视读书，强化记忆的一面。所以，在平时学****化学的过程中，我们要养成课前认真预****上课注意听讲、勤于思考、课后及时复****并通过练****加以巩固的学********惯，下面我就课前预****课上听讲和课后及时整理、独立作业和改错几个重要环节分别加以阐述。一、课前预****是学好化学的前提。
首先我来谈谈为什么要进行预****预****可以帮助我们理解和掌握新知识，因为理解和掌握新知识不是靠一次听讲就能做到的，而要通过多次强化，通过预****可使我们上课听讲更认真，注意力更集中，因为我们在预****中发现的问题在课上通过老师的讲解，会对知识理解更深刻，提高听课效率。
预****可以培养我们的自学能力，培养主动学****的好****惯。自学能力是一种综合能力，是中学生需要培养的诸多能力中的第一能力，养成了自学的****惯，就能使我们的学****更主动，更有创造性，更利于提高学****质量，掌握了自学能力，就掌握了打开知识宝库的一把金钥匙，就能源源不断地获取新知识，汲取新的营养。下面我来谈谈如何进行预****1、首先要通读教材，搞清楚课本上讲了哪些内容，要解决什么问题。通读之后要掩卷而思，看哪些内容已基本清楚，哪些内容不甚了解，哪些是重点等，要对这部分内容有一大概了解。
2、在通读基础上进行细读，要挖掘教材中更深一层的内容，在细读中做到“眼到、心到、手到”不仅要知道书上讲了什么，还要思考“为什么”，要对知识点进行分析和比较，对重要要领结论及关键字词做好标记，对存在问题也要随时记录，这样边读边记，边读边注，提高阅读效果，培养了自学能力。
3、在预****中还要注意分析，归纳，注意新旧知识的联系，找到预****中重点内容，对发现的问题带到课上，看老师如何分析。这样有助于提高自己的分析能力和解决问题能力。
总之，在预****中要做到先通读，再细读，并注意总结归纳，注意知识点间的联系，搞清楚哪些知识需要记忆，哪些内容还不太理解，使预****达到一较高层次。提高了自学能力。
二、高效听课，是学好化学的关键。
在预****的基础上听课，可使思维活跃，注意力更集中，能做到高效听课。在听讲中要紧跟老师的思路，抓住重点，带着问题听课，对于预****中存在的问题，要看老师是如何分析的，自己为什么没弄清楚，这样不但可以理解这部分知识，还有助于提高自己分析问题的能力，这样带着问题听课，可以变被动为主动，听讲目的更明确，注意力更集中。在听讲时也要做到手脑并用，做好听课笔记。做笔记要抓住重点，条理清楚，特别要记的内容是知识点间的联系，例题分析，对于老师分析某问题的过程和解决问题的方法要特别重视，这正是我们上课时需要培养的能力，对于预****中了解的内容可通过老师讲解强化记忆。在听讲时速要重视实验，注意能力的培养。化学课上演示实验较多，在老师演示实验时，我们要认真观察，并善于思考，要注意观察实验现象，还要抓住本质的内容。
三、及时整理，是学好化