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4、珍珠泉导学案.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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学科:语文本周****惯: 认真倾听大方展示编号: YX304 - 01 课题: 4 、珍珠泉课型:自主探究+ 展示交流课时:一课时主备人: 审核人: 小主人: 班【学****目标】: 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解珍珠泉的美丽, 体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3体会抓特点表述景物的方法。 4积累课文优美语言。【学法指导】: 自主、合作、探究【时间预设】: 自学 5合作 10预展 7展示 15检测 3 【知识链接】: 我国有很多神奇的泉。西藏的羊八井热泉,附近雪山连绵起伏,银光闪闪, 泉水却沸水翻滚,热气升腾。河北的“喷鱼泉”,每年农历谷雨前后,泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。台湾省的“水火泉”更是让人惊叹不已,灰黑的泉水从岩石缝里涌出后,流进一个小池里,立即翻滚如沸水,腾起三四尺高的浓烟。这时, 只要点燃一根火柴抛向水中,就能冒起火焰来。【预****要求】读我读了( )遍课文。现在我能把课文读正确、流利、有感情。画我用“﹏”画出了我喜欢的词语句子,共有()个词,()个句子。写我会标出课文每个小节的序号。我知道,这首诗歌一共有( )个小节。家长针对孩子是否完成预****签字: 学****流程教与学【自主预****一: 大声朗读课文至少 3遍,努力把课文读正确、流利、有感情。 1、第一遍我能放声读课文,把字音读正确。 2、第二遍读课文,争取读流利。 3、我要再读一遍课文,争取读流利,边读边体会珍珠泉的美丽。二: 我要把下面词语读两遍,并能读准字音。镶嵌青苔蕨草褐色缘故一嘟噜绽开扑哧筛下干涸连绵起伏沸水翻滚抛向三:我会把词语补充完整。美丽的( )弯曲的( )茂密的( ) 清澈的( )一串( )一束( ) 一潭( )一块( ) 学法指导可以生把自己认为写得好的语句画下来, 多读几遍。四. 我能了解课文主要内容。课文开头交待了珍珠泉的。第二自然段描写了泉水四周的景物,由石头镶嵌, 、、环绕,就就像一个大花环。泉水的特点是:那样,那样那样,那样,充满了美感,体现了作者对珍珠泉水的赞叹之情。五、学****课文,感悟道理。 1、思考:说一说珍珠泉有什么特点? 珍珠泉四周(),水是()色的,清且(),泉水有冒不完的( ),在阳光下涌出,形成多彩的( )。 “——”画出第三自然段的中心句。一个字写得生动传神,把水泡写活了。我理解珍珠泉得名的原因是。 3.“多像一串串彩色的珍珠啊!”我能读出对珍珠泉的

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  • 时间2016-08-10