课题实验报告4.doc

利用教学目的语言拓展的实验报告
盐湖区 席张中学 董晓平
一、实验的时间和参和人员
时间:2013年11月20日
参和人员：董晓平 杨小强 孙利娟 等老师和100班学生
二、实验内容：
初一英语下册 Unit6Section B2a-2c
三、实验目的:
（Talk about likes and dislikes）
A： Do you like salad? B:Yes, I do./No ， I don’t.
A：Do they like pears? B: Yes, they do ./No, they don’t。（精品文档请下载）
A：Does she like tomatoes? B： Yes, she does./No ， she doesn’t。（精品文档请下载）
I like oranges。 I don’t like bananas。
We like rice。 We doesn't like vegetables。
He likes ice-cream. He doesn't like begetables.
2．能纯熟运用掌握动词like在一般如今时中的用法（The simple present tense to like)（精品文档请下载）
肯定句和否认句（Affirmative and negative statements）
I don’t like salad。 John likes hamburgers
一般疑问句和答复(Yes/No questions and short answers）
A:Do you like bananas？ B。：Yes, I do/No, I don't。
A:Does she like tomatoes？ B：Yes, she does/ No, she doesn't.（精品文档请下载）
3. 可以正确使用以下常用表达（Useful expressions）
think about， how bout , ask … about ，want to do , after dinner（精品文档请下载）
4。通过阅读获取的信息，让同学们分清楚哪些是安康的食品,哪些是非安康食品,养成一个安康的生活****惯。
四、教学实验前的准备
1。能正确使用以下词汇（Curriculum words）：
Fruit， banana， strawberry, pear， apple， vegetable, tomato， carrot, food, hamburger， bread, rice， salad， chicken， egg, milk， ice- cream， breakfast， lunch， dinner, birthday , star， habit, question， week， healthy， fat， right， eat, want, be, really， then, well， sure， so（精品文档请下载）
2。可以正确使用以下表示食物的可数名词、不可数名词和既可以用作可数、又可以