度语言运用新题型示例.docx

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语言运用新题型示例
1、你所在学校的校刊准刊印一期以新主的刊，你写一刊首。要求：要用到比的手法；
100字左右。

(6

分)
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示例：新是代的呼。当你手捧着一期校刊，你的心中一定会激起无比的欣喜、激和傲 !看
着大家写下的些 "新"的生活面，我看到一花儿在校园里放异彩。那一篇篇意的
活文章。凝聚着希望，洋溢着幸福，昭示着未来⋯⋯ (比手法 2分，突出新主体 2分，言流富有
感染力2分)
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2.

李商的《荷花》 ，按照要求完成目。
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赠荷花

李商隐
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世花叶不相，花入金盆叶作。
惟有荷菡萏，卷舒开合任天真。
此花此叶常相映，翠减衰愁人。
注：歌首二句写世的花和叶的地位是不平等的，花被供人金盆，叶却于土。两句写花的幸和叶的不幸，以花叶的“不相”反映出荷花独特可的品。
你在此基上展开合理想象，把加粗的句展成一段富有理趣的。要求写出荷叶与荷花的相映成趣,100字左右。
示例：荷花在荷叶的臂弯里尽情吐露芬芳，如痴如醉；荷叶在荷花无私的荣光里尽情伸展卷曲，无拘无束。它毫无保留，将自己的美在自由的空里展得淋漓尽致。花是叶的美梦，叶是花的温床，二者相得益彰相映成趣，构成了整个令人沉醉的塘。
学校开展“美校园，心公益”活，倡同学收集料瓶，做公益。在下面倡正文初
稿的空白写句。要求：每至少运用一种修辞手法，不超 35字；注意内容切，意完整，表达
。（5分）
夏日炎炎，料可口。 。种乱空瓶的行，校园成了一个大垃圾。
我向全校同学起倡： 。
我用自己的行，校园增添亮色，社会奉献心。
示例：
料空瓶呢同学随手把它弃在校道旁、草中、教室里
做自律人的兵，做清的士，做社会公益的先
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【答出一 3分，两 5分；每修辞恰当 1分，内容切

1分，表达

1分。】
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4.

仿照下面画横的句，利用所材料写三句，要求内容切，句式与所示例相同。

（6分）
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材料：
眼力足 笔力足 力足
深入浅出 深 高瞻瞩
武装 宣政策 体察民情
聚民心 抓本 出成果 下功夫 筑同心
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党的宣工作，要切增脚力、眼力、力、笔力：脚力足，行致、深入基，雨、世
面； ； ； 。
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阅读下面的文字，完成题目。
中国新闻出版研究院 2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示， 2017年
我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为 %，较 2016年的%有所提升;数字化阅
读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为 %，较 2016年上升了个百分点。成年
国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。 2017年，我国成年国民的听书率为 %，较2016年的%
提高了个百分点： 0-17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中， 14-17 周岁青少
年的听书率最高，9-13周岁少年儿童和0-8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过 30个字。
（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过 80个字。
示例 （1）综合阅读率和数字化阅读率双双增加，有声阅读成为新的增长点。
2）科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。
读完一本书，对这本书发表一些看法，这是书评 ;看完一场电影，谈谈自己的想法，这是影评 ;现实生
活中，对某一社会现象，发表白己独到的见解，谈谈自己的看法，写一些评述性的文字，这是时评。时评或者针对某种倾向，提醒人们需要注意哪些问题：或者针对生活中的一些弊端，要求人们加以克服：或者针对人们比较关注的问题，给予正确的回答：或者针对某些陈旧落伍的观念，希望人们弃旧图新。
用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特