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学生顶岗实****鉴定表自我鉴定篇一 命运赋予我们人类
一个永远的使命，就是不断的向自己的极限挑战。生命中间谁也不愿固守着一个呆板的自我千篇一律，相反，而是想方设法地让自己一天天的进步，赋予自我以***和勇气。
这就是我顶岗实****支教两个月后所得到的心得体会天天都面临新的挑战，天天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去达成摆在自己眼前的任务。***和勇气由此而
迸发，在自己价值得到展现的同时，一种成就感和知足感便油但是生。
曾经看到过一篇文章，说的就是超越心里，所谓超越心理是指开发自己潜能和打破自己素质的一种执着而顽强的进步心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，尔后强烈的表现出升华自我的动力，这不只是是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝固。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中登攀到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶同样，一旦打破了限制自己发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实****支教就好像一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨炼着，我们都在达成各自的每一件任务之后留部下于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会
因为由量变的积累达到质变的飞腾的。
在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过人格是最高的学历，超越自己主要就是战胜自己的心里惰性，勇敢的面对摆在自己眼前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，勇敢者的乐曲，而且是永无止境的，如果曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的顶峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座墓地 ?
学生顶岗实****鉴定表自我鉴定篇二 我是我院艺术系音
乐专业 20 班学生，在五台县东雷乡上庄小学扶贫顶岗实****支教。得知要 实****支教后，我做好了吃苦的心理准备，但到达上庄小学后，这里的贫困落后仍是让我特别震惊。
教学楼是扶贫工程建成的，外表整洁，但其余校舍都十分破旧。后边是一排土房屋，校长就在一间狭小的房里居住和办公，学校没有任何教学器材和实验用具。望着眼前的情景，我有点心冷，想哭，但村民的好客、学校领导和老师的热情以及孩子们的朴素让我忘记了哭泣，反而感觉心里暖暖的。
我代五年级的语文、自然、社会、体育、美术和全校的
音乐课，并兼任五年级班主任。到达五年级教室，仅看到 8
张破旧的桌凳和 11 名学生。孩子们衣服脏破，脸和脖子都
是黑黑的，但眼睛中却闪烁着光亮而渴望的眼光，笑脸满面
地望着我。
月下旬了，这里却仍是北风凛凛，时时地下雪。跑校的孩子天天一进校门，鞋和裤角全是雪水。很多学生衣着农家做的单层鞋，湿了竟没有多余的一双鞋来换。最令我震惊的是三年级的张泊林和一年级的张泽林两兄弟，他们是本村人，天天到学校后裤脚和鞋都是湿的，褂子是破烂的，有的地方地方根本无法缝补，总衣着一身脏衣服。我以为孩子们小，不懂卫生，就让他们换上衣服后拿过来我帮洗。泊林低
下头不吭气，弟弟说：让奶奶洗