秋姑娘的信(第2课时).doc

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课题7秋姑娘的信（第_2课时）
学****目标
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识两种 笔画。
3. 了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然， 关爱伙伴，培养相互关心的人文品质。
教学重难点
识字、写字、朗读、背诵。
教学过程
一、 复****检查
认读生字卡片，口头组词。复****笔画卧钩。
二、 精读训练
1、 听课文朗读录音。
说说秋姑娘的好朋友都有谁？
2、 点名读第一自然段。
出示：好朋友
点名读，注意读准字音。"友”在词语中读轻声，单独读第三声。
3、 秋姑娘给好朋友们写的什么？自由读第二至五自然段。
4、 她给大雁写的什么？指名读第二自然段。
（1） 明白信里说的话吗？ （ 2）启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？
（3） 小结。（4） 指导朗读。
试读，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。
点名读。
5、 秋姑娘给其他好朋友写的什么？
（1） 点名读第三自然段。
点名读，了解什么叫“冬眠”。联系生活，激发情感，练****朗读。
自由试读，男女生赛读。
（2） 指导读第四自然段。
自由读第四自然段。说说读懂了什么。
指名对图上的小松鼠说话。
点名读，男生读，注意语速应稍快。
（3） 指导读第五自然段。
看图，这两个小孩在干什么？知道为什么要这样吗？
指名读，女生读。
6、 引读第六、七自然段。
（1） 同桌一问一答，师生问答。（2） 小结。
三、 指导背诵课文
1、依次看图听课文录音。2、学生自由练****背诵。
3、师生看图听配乐试背全文。
四、 指导写字
出示：好 朋 友
点名读， 教学笔画撇点。
1、 根据笔顺提示书空。 2、 教师范写生字，学生仔细观察。
五、 布置作业
采集几种落叶，说说它们的形状和颜色