教师个人对照检查材料范文.doc

教师个人对照检查材料范文教师个人对照检查材料范文教师党员个人剖析材料。二、存在上述问题的根源: 以上缺点,其实是对自己要求不严格的结果。应该说,我是满腔热情地投入工作的, 也一直对工作很负责的。但在思想上认为自己是从事办公室工作的,只要有一定的政治理论功底和文化素养就行了, 其他方面的知识多少知道点就可以过得去,放松了自己知识面的拓宽, 文化素养的提高。归到根本, 这其实是人生观、世界观模糊的问题, 也是放松自己学****的后果。由于对自己压力不够, 从而动力不足, 产生一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想。三、整改措施和今后努力方向: 人无完人,金无足赤,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。在今后的工作中, 我要拿出十二万分的精神, 去开创新的局面。具体如下: 一是要加强学****特别是系统性政治理论学****树立远大目标, 坚定社会主义信念, 努力提高自身素质, 提高工作水平和能力, 争当模范党员。二是要严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上, 努力改变克服松懈心理, 树立生活、工作目标, 化劣势、失败为前进的动力, 保持旺盛的战斗力, 永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。三是要立足于工作进步和自身全面发展, 广泛学****一切有益知识。加强专业知识的学****积极参加教育改革; 既学****与自己的业务有关的专业知识, 也要广泛涉猎多方面的知识, 多学****一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验, 做到专与博相结合, 求知与修身共进步, 使知识结构更加合理,个人素质全面提高。四是加强沟通,理顺关系,为做好办公室工作打好基础。五是要能坐得下来, 踏下心来, 敬业爱岗, 勇于吃苦, 甘于奉献, 正确对待荣誉、地位,自觉抵制各种不良风气的侵蚀,勤奋学****努力工作,做一名合格的党员、高素质的教育工作者。总之,在今后工作中,我愿和大家一起在开拓中前进,在前进中开拓, 保持积极进取的良好精神状态, 恪尽职守, 奋发有为, 以前所未有的工作热情投入到各项工作中。教师个人对照检查材料范文四鲁迅先生有一句名言: 我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。 201X 年以来,在领导的关心和同志们的支持帮助下, 我的学识、理论水平、政策观念等各方面都有所提高, 较好地完成了本职工作。但通过对马列主义、***思想、***理论的学****我认真对照自己平时的实际工作及思想动态, 进行了认真的反思, 深深感到自己在学****工作方面还存在问题, 与上级要求相比, 还相差一定距离。为警示自己, 鉴知未来, 以利工作, 就本人在各方面存在问题自我剖析如下: 一、存在问题系统地理论学****不够。***思想是中国革命胜利的经验总结, 是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。***建设有中国特色的社会主义理论, 是***思想在新的历史条件下的继承和发展, 是当代的马克思主义, 内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质, 将受益无穷。搞教育工作, 更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不扎实,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学****不够, 理解不深。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情, 对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动, 也没能更热情更主动地关心群众, 与其他老师交流不够, 没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。二、原因分析本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,但究其根本,还是主观因素在起作用。第一、政治学****时虽然经常学****马列主义、***思想及***理论, 但没有意识其思想的精髓, 没有发挥理论的指导作用, 从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。第二,作为一个党员,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用, 自己尽心做好本职工作就不错了, 没有主动、热情地与群众多做交流。第三,开拓进取精神不够,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。三、整改措施针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫, 迅速整改, 早日见效, 力求在政治上有明显提高, 思想上有明显进步,做好工作。加强政治理论学****提高自身素质。今后将进一步端正学****态度, 改进学****方法, 理论联系实际, 抓住学****重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学****计划,挤出时间予以落实,通过学****不断用新知识、新文化、马列***思想、***理论相结合武装自己的头脑, 不断提高个人政治修养, 增强分析问题、解决问题,辩别是非的能力,并注意