现代汉语4辨析并修改病句.ppt

第四讲辨析并修改病句新课标最新《考试大纲》规定:辨析并修改病句。“病句”通常指不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理的句子。高考明确规定了病句的六大类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中,前四种为结构性语病,后两种为语意性语病。近几年高考新课标全国卷中对病句的考查主要有以下几个特点: 。辨析病句题是每年高考新课标全国卷中必考的内容,而对修改病句题的考查相对较少。 。辨析病句题通常设置为选择题,要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句。修改病句题则以找出语段中表达不当之处并加以修改的形式出现。 。搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明等语病类型是高考考查的重点和热点。 ,侧重实际。选材大都涉及当前的社会热门话题, 并结合中学生语言运用的实际能力来命题。 。病句题通常要求找出“没有语病的一句”, 而所设三个错误选项的类型一般不相同,且是生活中经常出现的语病现象,因而试题具有较大的辨析难度。 1.(2011 ·新课标全国卷)下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( ) ,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 ,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 、上海、南京、杭州、开封等地医院的 400 多个病例中临床试用, 80% 反映确实有疗效。 ,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。【解题点拨】, “创造和谐的候车环境”可以,但“创造……服务”就讲不通,可更换动词,改为“……候车环境,提供快乐的人性化服务”。,句中“经过……临床试用”做状语, “80% ”又做了后一句的主语,这就使“这种感冒新药”缺少必要的谓语搭配。修改时可在“80% ”前加“据”。,最后一句可改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢? 【解题指南】第一步:审准题干,看要求是选择“有语病”还是“没有语病”的一项。第二步:逐项审读,按照以下顺序判断。 (1) 抓主干(看看是否有语序、搭配、残缺、赘余、杂糅等方面的问题)。如 B项通过此法可以提取出主干:我们创造环境、服务。由此可见本项句子存在搭配不当的错误。 (2) 抓修饰(看看是否有语序、搭配、残缺、赘余、杂糅等方面的问题)。 (3) 看看是否有歧义和逻辑方面的问题。第三步:对剩余选项“对号入座”,得出结论。答案: A 2.(2011 ·辽宁卷)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) 、大专生、本科生,毕业后如要从事会计类职业,必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。 “心算第一人”的美誉,有人说这是训练的结果,也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。 ,拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法,通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。 ,但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上,还需要有制约和监督机制,以提高制度的执行力。【解题点拨】。“无论……还是”是固定搭配,可改为“无论是中专生、大专生,还是本科生”。。“得以”是“可以,赖以”的意思,该词在句中与“可以”重复,可把“得以”删去。 。“刻画”与“特征”不能搭配,可把“刻画”改为“分析”。答案: D