魏书生培养学生十二种习惯.doc

魏书生谈培养学生必须培养十二种****惯

教育就是培养****惯****惯形成品质，，会影响人的一生。 《魏书生教育思想》这本书中，阐释了学生应养成的十二种****惯。

1、记忆****惯。一分钟记忆，把记忆和时间联络起来，,读多少字，记多少字，时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学****任务和时间联络起来，通过一分钟注意、记忆来培养学********惯。 （精品文档请下载）
2、演讲****惯。学会整理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的才能。
3、读的****惯。读中外名著或伟人传记，和高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生和大师为伍、和伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成****惯，学生会终生受益。 （精品文档请下载）
4、写的****惯。写日记，有话那么长，无话那么短,通过日记可以看出一个老师有没有才能，有没有思想,有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的程度,更能看出学生的程度，一分钟、三五十个字,坚持住、写下去，，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。 （精品文档请下载）
5、定方案的****惯。凡事预那么利、不预那么废。后进生缺点都出在方案性不强，让人家推着走，，我们就要培养同学们定方案的****惯。 （精品文档请下载）
6、预********惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生,学生自己去看一看，想一想，预****预****在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料—江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预****自己学的****惯。反之,不让学生自己学,最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开场，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。,感受学****的快乐、探究的快乐、. （精品文档请下载）
7、适应老师的****惯。一个学生同时面对各学科老师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施进步老师的才能程度，适应学生;一方面不能马上把所有的老师都进步到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师,从如今适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就抱怨环境。不同层次的老师,学生用不同的方式，眼睛向内、进步自我的方式去适应，和老师共同进步。 （精品文档请下载）
8、大事做不来，。我抓学生****惯根本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目的够不到,赶快定小的目的。难题做不了，挑适宜你的容易做的题去做。人生