2022年教师个人校本研修计划10篇.docx

2022年教师个人校本研修计划10篇
校本研修是指以学校为单位,面对老师的学****方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高老师的业务水平和教化教学实力。下面我给大家带来2022年老师个人校本研修安排10篇，供大家参考。

老师个人校本研修安排 篇1　　
【基本状况】
本人20__年参与工作，所学专业为政史教化，多年以来，始终从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面，擅长钻研独特的教学方法和学生的学****方法;勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。
【研修目标】
1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学****相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风尚。
2、主动参加“互助导学”的课堂教学模式探究与推动，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。
3、以课改探讨为主要形式，提升个人的教化科研水平，培育自身的可持续发展实力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。










4、主动做好课题探讨工作，做一名探讨型的老师。
【研修内容】
(一)学校规定的研修内容
1、师德研修。主动参加读书活动，学****实行《中小学老师职业道德规范(修订版)》，学****新义务教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等教化法律法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。
2、新课程标准研修。学****初中思品学科新课程标准及解读》，更新教化教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。
3、教学教研实力探讨。主动参加组内教研活动，参加课题探讨研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学****中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研实力。
4、教化科研实力研修。要树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的研修。做到教学即探讨，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。










5、现代信息技术应用实力研修。树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟驾驭信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合实力。
(二)个人自主选择的研修内容
1、从实际动身，主动参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题刚好解决，有阅历刚好学****使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。
2、、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。
【活动与实施】
1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的不足，也可以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他 人。










2、参与丰富的活动，展示自己，增加品牌意识。主动做好人人一节最佳课活动。号召老师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。