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黄振华2 (4).doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
第一单元 位置和方向
一、教材分析:
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经历,并通过第一学年的学****已经会用上、下、左、右、前、后描绘物体的相对位置。本单元在此根底上,使学生学****识别东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,:按照儿童空间方位认知顺序进展编排,提供丰富的生活和活动情境,帮助学生识别方向.(精品文档请下载)
二、单元教学目的:
1.通过现实的数学活动,培养学生识别方向的意识,进一步开展空间观念。
2.结合详细情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,可以用给定的一个方向(东、南、西或北)识别其余的七个方向,并 能用这些词语描绘物体所在的方向。(精品文档请下载)
3.使学生会看简单的道路图,并能描绘行走的道路。
三、教学重点:
1、认识东、南、西、北四个方向,能根据给定的一个方向识别其余的四个方向;知道地图上的方向,并会看简单的道路图。(精品文档请下载)
2、认识东北、西北、东南和西南四个方向,能根据给定的一个方向识别其余的七个方向;知道地图上的方向,并会用这些词语描绘物体所在的方向。(精品文档请下载)
四、教学难点:
1、根据自身的方位来形成识别东、南、西、北四个方向的技能,并能用这些词语描绘物体所在的位置和行走的道路.(精品文档请下载)
2、会看简单的道路图(八个方向),能描绘行走的道路。
五、课时安排:
4课时
第五单元 两位数乘位数
教材分析:
本单元是在学生可以比较纯熟地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的根底上进展教学的。(精品文档请下载)
本单元主要内容有:口算乘法、笔算乘法。
本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数,是在学****了笔算多位数乘一位数的根底上进展教学的。,突出乘的顺序及部分积的书写位置,帮助学生理解笔算的算理。接着,编排进位的,让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程,帮助学生掌握笔算乘法的方法。(精品文档请下载)
两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为,学生掌握了两位数乘两位数的计算方法,不仅可以解决和之有关的实际问题,还为学****多位数四那么混合运算打下根底。而且,为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题,奠定了根底。(精品文档请下载)
本单元加强了“解决问题”的教学。首先,把计算内容都置于实际生活的背景之下,让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用,讨论计算方法。然后,为学生提供生动有趣、有意义的、联络生活的情境材料,,有利于学生体会计算的作用,感受数学和现实生活的亲密联络。并且,对于培养学生用数学解决问题的才能和良好的数感是非常有利的。(精品文档请下载)
二、单元教学目的:
1.使学生会口算两位数乘一位数、几百几十数乘一位数、两位数乘整十整百数的口算乘法。
2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。
3.使学生可以运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。
三、教学重难点:

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  • 上传人whetyo
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  • 时间2022-01-13