整式的加减复****br/>教学目的:
理解单项式和多项式的概念,掌握同类项的法那么
知道什么是整式,掌握合并同类项,并进展解题
能准确地进展去括号和添括号
教学过程:
***引入,让学生用字母表示加法的交换律和结合律
加法交换律a+b=b+a加法结合律a+b+c=a+(b+c)
出示问题,学生根据问题自主学****br/>什么是单项式?(定义、系数、次数的定义)
什么是多项式?(定义、项、同类项、次数、升降幂)
单项式的定义、单项式的系数、次数的定义,多项式的定义和多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。
什么是整式?
在本章中,我们学****了哪几个重要的法那么?分别如何表达?(添括号和去括号法那么、合并)
学生互相交流
老师带着学生复****提纲问题
学生展示补充评价
老师出示复****图
1、
2、去括号:括号前面是+,把括号去掉,括号里面各项符号保持不变;括号前面是-,把括号去掉,括号内各项都改变符号。(精品文档请下载)
添括号和去括号是一个可逆的过程,因此可以互相检验.
3、合并同类项:字母和字母的次数都一样才叫同类项,才可以将它前面的系数合并,注意系数的正负号。
反响训练
1。以下整式中哪些是单项式?哪些是多项式?指出单项式的系数、次数,多项式的次数
2、计算:
(1) (2)
3先化简,再求值: ,其中x= -2
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