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八年级英语第二学期教学工作计划
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标
准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。以下是 XXXX整
理了关于八年级英语第二学期教学工作计划，一起来看看吧 !
八年级英语教学计划 1
经过一学期的学****从上期期末成绩来看，两个班的英语成绩很不理想。七年级
1 班、 2 班 60 分以上分别都是 3 人; 在两个班里优生只有一个。两极分化还是比较明显。一些学生学****目的明确，态度端正，掌握了英语学****的一些基本方法，能够积极主动认真地学****学****成绩较好。但还有大部分学生没有明确的学****目的，缺少学****的热情和主动性，自觉性较差，相应的学********惯也差。主要原因是没有激发学生学****英语的兴趣，学生觉得英语学****是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学****英语打下坚实的基础 ; 另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣 ; 让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学****技艺，培养良好的学********惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学****积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学****中的苦与乐。使每一位学生都能在学****中取得很大成绩，有所进步。
二、教材分析
goforit 》七年级下册共 12 个单元，再加上两个复****单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学****程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基
本词汇，并分为 a、b 两部分。 a 部分是基本的语言内容， b 部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有 selfcheck 部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定 languagegoal 采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言****得者的学****效率，有利于****得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。
三、教学目的
培养学生对英语的学****兴趣，形成有效的学****策略，有效提高学****效率，发展双
基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运
用能力的迁移和拓展。
四、教学措施和方法
措施： 1、培养学****兴趣，引导学生掌握正确的学****方法和策略，提高学****效
率 ;2 、发挥学生主体和教师主导作用： 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心 ;4 、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用 ;5 、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。 6、加强听力训练。
方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。
五、教改打算
用新课标理念，结合新课标精神，进