高地理下学期教学工作总结2.doc

高地理下学期教学工作总结2.doc★总结范文大全★
高一地理下学期教学工作总结
时间很快，一个学期就要结束了，回首这一学期，收获颇多。高一年级全面实施新课程改革，我们一方面努力实践新课程改革的思想理念，探索新课程改革的种种问题，同时我们也不乏困惑。
一、前一阶段教学工作的回顾
，加强理论
学****努力转变教育教学观念。。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须加强学****只有这样才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。
、改变教学方法与手段。新课程注
重“师生互动 ”、“充分发挥学生主体作用 ”等教学原则，虽然
所带的五个班的学生普遍比较差，但在教学过程中我尽量改变过去教师 “一言堂 ”的局面，设法调动学生积极参与学****通过适时表扬和鼓励，增强学生的自信心。
，注重学生学****能力的培养。新课程改
革在培养学生的学****能力方面提出了更高的要求，具体到
地理学科而言，主要表现在自学能力、地理图表的分析、
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处理能力、空间思维能力等。因此，在教学过程中，我特别重视上述能力的培养。
二、存在的问题
1、新课程地理教材正文简短，有的只有几句，许多知
识点到为止，留给教师发挥的余地过大 (变相地加重了教师负担 );同时，新课程标准要求不具体，讲多深、讲多少，很难把握。
2、新课程地理教材提倡探究式学****以学生为主体，
积极鼓励学生参与，学生很活跃，但由于活动过多，一节
课很难讲完，出现了地理教学任务重、课时不足的现象。
3、学生普遍感到地理难学，而且地理知识缺乏系统性，比较零散。许多老师说：地理新课程教起来困难，学生学起来更困难。
4、学生参与课堂活动面小，学生在应试的路上跑惯
了，只知道解题解题。面对在观察 →发现 →猜想 →论证的新
思路上学****感到陌生不适应。因此，要在课堂上开展 “活动”、真正 “把课堂还给学生 ”还十分困难。
三、今后教学的几点想法
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在课堂上让学生运用所学知识展示自己对问题的解释，运用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作、不
同组之间进行答辩等形式，让学生自己寻求合理的答案 (非惟一性 )，教师在其中主要起点拨引导的作用。对于实验等
花费时间长这一点，可以尝试在课前就对学生说明该实验的目的、操作过程，提前准备。
针对知识缺乏系统性、零散的情况，我们要学会总结，及时对所学知识点进行梳理归纳。针对难学这一点，在平时的地理教学中，我们要尽可能地激发学生学****兴趣，从心理上预先让学生喜欢它，尽量发现学生某方面的
优势，并不断强化其学****地理的兴趣 ;在教学过程中，把课程标准分解，刚开始要求放低一点，让学生尝试到成功，
兴趣就会越来越浓 ;高一的学生年龄较小，多数学生才十五、六岁，所以要注重语言的表达方式不能***化，以引起学生共鸣。通过上述做法，学生的兴趣得到培养，教师教起来容易，学生学起来也就不难了。
作为教师，在新课改试验的第一年，我们要不断的摸索，要勇于创新，不断完善自己。
(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！ )
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附：
【总结的写法】
(一 )总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局 2019 年工作总结》、《××厂 xx 年上半年工作总结》。
二 ,工作总结的种类 ,特点和内容
(一 )工作总结的种类

(1)思想工作总结
(2)经济工作总结

(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
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(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结 .
(4)三年以上工作总结