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八年级语文上册第20课《斗鲨》练习1冀教版-冀教版初中八年级上册语文试题.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约9页举报非法文档有奖

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《斗鲨》
本课重难点提示与高效解题要诀
1．重难点提示
细读重点段落和人物的内心独白，揣摩小说的语言和行文特点 , 这是本课一个难点 , 在学结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味，这是本课的难点之一。
本课“课后课强化提升练〞中，第一题的相关题目就是对此难点的练****br/>2．高效解题要诀
熟读课文，掌握相关根底知识，文学常识，文章重点语段。
抓住景物描写和相关修辞手法在文中的运用；领会准确、生动的语言；掌握正面描写和
侧面描写相结合来表现人物的方法。
课堂根底巩固练
( 时间： 15 分钟总分为： 30 分)
1．给带点字注音。〔 5 分〕
糟蹋〔〕攫住〔〕攥住〔〕戳去〔〕桅杆〔〕
．．．．．
2．本文节选自，作者，国小说家。〔 5 分〕
3．下面语句空缺处依次填入词语正确的一项为哪一项〔〕〔 4 分〕
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头上飞来旋去着我，趁它停在眼前
时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它双翅，竭力，我感到一股生命的力量在我的手
中，那样强烈！那样鲜明。
打扰小憩扇动挣脱跃动
-1-/9
word
打扰小憩鼓动挣扎跳动
骚扰小憩鼓动挣扎跃动
骚扰休憩扇动挣脱跳动
4．仿照示例，以“理想〞为话题续写。〔 8 分〕
理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢；
理想是，。
5．读了这篇文章，你有什么收获？〔 8 分〕
答： _______________________________________________________________
课后强化提升练
〔时间： 45 分钟总分为： 50 分〕
一、阅读下面选段，回答题目
他不能再跟这鱼说话了，因为它给糟蹋得太厉害了。接着他头脑里想起了一件事。
“半条鱼，〞他说。 “你原来是条完整的。我很抱歉，我出海太远了。我把你我都毁了。
不过我们杀死了不少鲨鱼，你跟我一起，还打伤了好多条。你杀死过多少啊，好鱼？你头上
长着那只长嘴，可不是白长的啊。〞
他喜欢想到这条鱼，想到如果它在自由地游着，会怎样去对付一条鲨鱼。我应该砍下它
这长嘴，拿来跟那些鲨鱼斗，他想。但是没有斧头，后来又弄丢了那把刀子。
但是，如果我把它砍下了，就能把它绑在桨把上，该是多好的武器啊。这样，我们就能
一起跟它们斗啦。要是它们夜里来，你该怎么办？你又有什么方法？
“跟它们斗，〞他说。“我要跟它们斗到死。〞
但是，在眼下的黑暗里，看不见天际的反光，也看不见灯火，只有风和那稳定地拉曳着
的帆，他感到说不定自己已经

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