2011年黄冈市初中毕业生升学考试语文试卷考试说明.doc

2011 年黄冈市初中毕业生升学考试语文试卷考试说明Ⅰ考试能力要求根据中考题型设计,语文学科要求学生达到的能力层级及具体要求是: Ⅰ级: 1. 能正确地认读常用汉字,读准一些特殊汉字的读音;书写汉字规范、工整、准确。 2. 能用普通话正确、流利地朗读文章(段)。 3. 对要求背诵、默写的古代诗歌能准确记忆。 4. 阅读浅易文言文,能弄懂重要文言实词和常用文言虚词的含义。 5. 能在阅读中区分各种表达方式,了解不同的文学样式。 6. 口头交际,能中心明确,要点突出,条理清晰;能注意场合和对象进行文明得体的交流,力求语言生动。Ⅱ级: 1. 通读文章(段),能理清思路,理解文章的主要内容。 2. 整体感知文章内容,能体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 3. 阅读简单的议论文, 能区分观点和材料, 发现材料与观点间的联系, 并通过自己的思考, 作出判断。 4. 阅读简单的说明文,能归纳出说明的主要内容及说明层次、顺序、方法等。 5. 阅读现代诗歌,能准确地对其进行赏析(主要针对重点语句)。 6. 诵读古典诗词,能在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。 7. 阅读浅易文言文,能整体感知文章内容,分析重点语句含义,赏析写作特色。 8. 能主动、积极参与综合性学****活动,并在活动中积累语文知识,提高语文素养。Ⅲ级: 1. 阅读文章,能对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问。 2. 欣赏文学作品,能有自己的情感体验,能从中获取对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。 3. 根据写作要求,能审准题意,选好材料;能选择恰当的表达方式,安排好写作思路。 4. 写记叙文内容具体, 线索清晰, 能很好地运用描写、抒情等表达方式, 语言丰富生动。 5. 写作时感情真挚, 能写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验; 能捕捉事物的特征,抓住事件(人物)的特性,力求写出新意。 6. 能写一般性的议论文,做到观点明确, 论证充分, 结构完整, 用语恰当;能写一般性的说明文, 做到对象明确, 特点鲜明, 解说到位; 根据生活需要,能写日常应用文。Ⅱ考试内容中考命题将妥善处理考试内容与教材教学内容的关系,着重考查学生的古诗词名句积累、语文知识积累、语文实践活动、阅读理解赏析、写作等五项能力。安排好选材比例, 处理好直接涉及教材的内容与选用课外语言材料的关系, 现代文阅读材料以课外为主, 诗歌赏析与文言文阅读的选材兼顾课内外内容, 古诗词的背诵范围以《全日制义务教育语文课程标准》( 实验稿) 和教材为主, 适当向课外延伸, 文学( 文化) 名著的阅读考查一般限于教材及教材附录所涉及的篇目。阅读理解赏析分浅层阅读理解和深层阅读赏析两个层级, 浅层阅读理解的能力要求是读准、读通、读懂;深层阅读赏析的能力要求是读透, 读出个人感悟、情感与评价。浅层阅读题目设计有: ①整体感知文章(段)内容; ②分析重点字词含义及作用;分析关键语句、段落含义及作用;③简析人物形象、情感等;④根据文章(段) 内容可进行的必要的知识迁移、能力拓展等创新题(限于浅易层级)。深层阅读的题目设计有: ①把握文章最深刻的主旨、内涵; 品析文章深刻的哲理;②分析文章