小数的加法和减法教材分析(1).doc

《小数的加法和减法》教材分析
在人类消费和生活中,诸多问题的解决离不开小数加、减法。它是数的运算中不可缺少的内容,是形成良好的计算才能的重要组成部分。
在学****本单元之前，学生在数的认识方面进一步学****了小数的意义和性质；学生在数的运算《小数的加法和减法》教材分析
在人类消费和生活中,诸多问题的解决离不开小数加、减法。它是数的运算中不可缺少的内容,是形成良好的计算才能的重要组成部分。
在学****本单元之前，学生在数的认识方面进一步学****了小数的意义和性质；学生在数的运算方面已经掌握了整数加减法的竖式计算方法，整数的四那么运算，整数加法的运算定律,减法的性质和简便运算，和一位小数的加减法。本单元的学****会为今后学****小数乘除法的竖式计算，小数四那么混合运算等知识奠定重要根底。（精品文档请下载）
一、主要内容
本单元的主要内容有:小数加法和减法、混合运算和整数加法运算定律推广到小数。详细教学内容的编排构造如下： （精品文档请下载）
二、教学目的
1．在详细情境中引导学生自主探究小数加、减法的计算方法，理解计算的算理，掌握一般算法，并能正确地进展加、减及混合运算. （精品文档请下载）
    2．使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用运算定律进展一些小数的简便计算，进一步开展学生的数感，增强计算的灵敏性.（精品文档请下载）
    3．使学生体会小数加、减运算在生活、学****中的广泛应用,进一步体验数学和生活的联络,感受学****数学的意义和价值，增强学****数学的信心。（精品文档请下载）
三、内容编排特点
1．选择学生熟悉的现实生活素材为教学背景，培养学生的应用意识。
内容编排上，以两位同学购置图书的情景引入教学，在例1、例2和例3中分别提供了用小数表示的相关图书的价格，然后结合现实情景和详细数量来研究小数的加减运算。在做一做及练****题中,也从学生的生活实际和数学现实出发，编排了相关的小数加减计算活动，如商品的价格、学生的体重、体育竞赛的成绩等。这样编排，既突出了小数加减法这部分知识编排的连接性和整体性,也使枯燥的小数计算变得生动活泼，使学生体验感受到小数加减计算在实际生活中的应用，促进学生数学应用意识的形成。（精品文档请下载）
2．注重知识间的内在联络，促进学生自主学****br/>小数加减法和整数加减法之间有着亲密的联络，学生通过整数加、减法的学****可以很快掌握小数加减法中一样数位上的数才能直接相加、减及进、，计算的重难点都集中在对小数点的处理上,计算的结果都要考虑是否需要用小数的根本性质使之化简。因此，教材把小数加减法编排在同一例题中，便于集中研究算理，让学生理解小数点对齐的道理。如,例1是教学位