快乐的动物园.doc

快乐的动物园
杲倩
学****目的:
1、学生能观察和欣赏动物的形色特征，能感受不同动物的自然美，并能用简短的话语大胆表达内心的感受.
2、激发学生热爱动物,关注动物生活环境的 快乐的动物园
杲倩
学****目的:
1、学生能观察和欣赏动物的形色特征，能感受不同动物的自然美，并能用简短的话语大胆表达内心的感受.
2、激发学生热爱动物,关注动物生活环境的情感.
3、以集体合作的形式表现动物园，体会造型的乐趣，培养团结合作的意识。
教学难点：表现动物园，体会造型乐趣。
教学重点：大胆想象表现，关注动物的生存状况，增强社会责任感。
教具准备：水彩笔、油画棒、课件、课本、图片
课时安排：2课时
第一课时
教学过程：
一、猜谜语导入新课：
同学们，老师这里有几个小谜语，看谁最先猜到，举手告诉老师好吗?
（1）远远看去好似猫，走进看清连忙跑。（老虎）
（2）头戴红顶子，身穿花衣裳。早晨喔喔喔，唱到太阳出。(公鸡）
二、学****新课：
1、师:大家真棒！都猜出了这些是什么动物。那么你们都在什么地方见到过它们啊？生:动物园……。。师：动物园里的动物很多,看-—这两只小鸟得意吗?它们的颜色一样吗?漂亮吗？（板书课题：快乐的动物园)（精品文档请下载）
2、回忆自己喜欢的小动物：
师:谁能给大家说说,你喜欢那些动物,说说它们的特征。
学生答复
师：说了这么多的小动物，老师这里也有几只得意的小动物我们一起来欣赏一下吧！（播放课件）
3、引导创作:
师:看了这么多的小动物，你们想不想把它们画下来啊？画之前老师这里还有几只得意的小动物我们来看一下把.（拿出我带来的几只动物图片贴在黑板上)（精品文档请下载）
三、学生理论:
1、发挥想象、大胆画出自己喜欢的动物形象。
2、老师指导。
四、展示作品
画的快的学生的作品让其他孩子看一看
板书设计：
快乐的动物园
特征
颜色