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怎样培养学生良好的阅读习惯.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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怎样培养学生良好的阅读****惯
学生的阅读才能直接影响着阅读教学的质量,而良好的阅读****惯是形成阅读才能的有力保证,因此,培养良好的阅读****惯是阅读教学的一项重要任务。那么应该如何培养小学生良好的阅读****惯呢?语文老师要本着“提出要求,详细指导;常怎样培养学生良好的阅读****惯
学生的阅读才能直接影响着阅读教学的质量,而良好的阅读****惯是形成阅读才能的有力保证,因此,培养良好的阅读****惯是阅读教学的一项重要任务。那么应该如何培养小学生良好的阅读****惯呢?语文老师要本着“提出要求,详细指导;常抓不懈,严格训练;言传身教,当好楷模”的原那么,有意识地培养学生良好的阅读****惯,应从以下几方面着手: 
      一、注重培养学生以下几个方面的阅读****惯:
     1、培养每天阅读的****惯  每天阅读,关键在于坚持,使学生的阅读****惯自觉的养成。这一****惯的培养最好由学校和家长互相配合,,先在家长的帮助下进展阅读,有不认识的字也没关系,可以家长念,学生听,逐渐形成家庭的生活惯例,从而每天都有一段读书时间,一到时间,开场阅读。如此,学生就会自然而然地养成每天阅读的****惯。(精品文档请下载)
      2、培养学生集中精力、专心致志的阅读****惯.
老师要引导学生学会排除干扰,集中精力,专心致志地读书,养成静心读书的****惯。专心,是读书的先决条件。对于外界的干扰,要采取调动积极性的方法,培养专注的心理。如:老师可在读前提一些问题,像文章主要讲了什么?你读懂了什么?你又发现了什么等,让学生带着问题去读。以此来培养学生抵抗干扰的才能,形成专心致志读书的良好****惯。(精品文档请下载)
      3、培养良好的阅读卫生****惯 
      良好的阅读卫生****惯有利于小学生身心安康的开展。语文老师要经常强调阅读的卫生****惯:如,阅读时要有正确的坐姿,提醒学生千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的间隔 要适度;不要让学生养成边读书边做小动作的陋****如挖耳挠腮,摆弄小玩意儿,吃零食,,养成这一****惯有一定困难。但老师和家长一定要想尽方法,不断提醒儿童,必要时可以采取奖励措施来强化这一****惯的养成。(精品文档请下载)
      4、培养学生边读边想边动手的阅读****惯。
      徐特立先生说:“不动笔墨不读书”.阅读时边考虑边动笔,可以抓住重点,深化理解,培养学生圈点勾画和作批注的****惯。“圈点勾画”不仅能充分发挥学生的思维潜能,进步对知识的理解记忆效率,而且能极大地激发学生揣摩研读文章的兴趣,有利于培养和进步自学才能。阅读时在哪些地方需要圈点勾画呢?(1)关键性字、词;(2)重点句、中心句、妙言警句;(3)构造特点和写作思路等。比方在读课文时,引导学生作批注,如在句子下用“     ”标出重点句,用“ ﹏﹏”标出精彩句,用“?"标出不明白处或异议处。也可在书页的空白处随手写上阅读心得、联想、见解、疑惑等。对于不认识的字、不理解的词要随时翻检字典、词典。通过读书、考虑、动手相结合,可以使学生手脑并用,做到眼到、口到、心到、手到,有利于培养学生边读、边想、边动手的好****惯。
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      3、培养学生课外阅读的****惯。
      首先要调动学生课外阅读的积极性。一方面让课内阅读带动课外阅读,在学每一篇课文前,让学生课

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  • 时间2022-01-14