我与键盘初接触教案.docx

第5课 我和键盘初接触
教学目的:
知识目的：学会打字软件的进入、退出；掌握打字的根本姿势；认识基准键位。
才能目的：培养学生的文本输入才能。
情感目的：培养学生热爱键盘的情感
教学重点：掌握打字的根本姿势;认识基准键位
教学第5课 我和键盘初接触
教学目的:
知识目的：学会打字软件的进入、退出；掌握打字的根本姿势；认识基准键位。
才能目的：培养学生的文本输入才能。
情感目的：培养学生热爱键盘的情感
教学重点：掌握打字的根本姿势;认识基准键位
教学难点：掌握打字的根本姿势；
教学课时： 一课时
教学过程：
一、导入
有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实,并不难，要纯熟地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练****板书课题：指法)。指法是一种击键、按键的手指动作标准，正确纯熟的使用键盘必需要遵循指法规那么。 （精品文档请下载）
二、新授
学会打字软件的进入、退出；掌握打字，的根本姿势;认识基准键位 培养学生的文本输入才能
1、“金山打字"的使用
1)进入：双击“金山打字”图标进入
2）根本操作:
a．使用键盘的方向键控制箭头挪动来选择工程
b. 按空格或回车进入工程
3)退出：控制箭头移到“完毕"选项，按回车或空格就可以退出。 [练一练]
学生每人练****一遍进入和退出。
2、打字姿势
进入“金山打字”的第一个选项“打字姿势”，要求学生按照图片和文字姿势，端正自己的姿势,老师巡视检查。
3、基准键位
进入“指法练****的第二个选项“指法入门"，按照图示将双手放在基准 键位上（先将左右食指分别放在F和J上，其它手分别依次排开，大指都轻轻放在空格键上),老师巡视检查（也可以让做对的学生协助检查）。 （精品文档请下载）
三、小结
通过今天的学****我们知道了哪些键；学会打字的正确姿势，认识了基准健，收获很大哦，继续努力我们就能正确纯熟的使用键盘了（精品文档请下载）
教学反思：