我的课改生活.doc

我的课改生活
虞城县闻集乡二中九一班 韩梦歌 辅导老师：王东立
自上学年开场，我们学校便开展高效课堂形式的教学改革，一转眼一年时间过去了。回忆我的课改生活,别有一番体会。（精品文档请下载）
体我的课改生活
虞城县闻集乡二中九一班 韩梦歌 辅导老师：王东立
自上学年开场，我们学校便开展高效课堂形式的教学改革，一转眼一年时间过去了。回忆我的课改生活,别有一番体会。（精品文档请下载）
体会（一）：开场迷茫，不知所措
在开学典礼上,校长对我们说****惯决定命运，细节决定成败。，以教学案为依托,借助现代先进的教学手段施行小组合作学****知识共享等教学形式：老师把经过集体备课的内容制作成学案，提早一天发给大家，你们按照学案要求进展自学，并且尝试完成作业，第二天，带着疑问来学校上课，，尽快转变学****方式，让自主学****早日成为一种****惯.”听了校长的讲话，我似懂非懂，心里很迷茫，不知所措：我的课改生活真像校长说的那样吗？（精品文档请下载）
体会（二）:渐渐适应,尝到甜头
开学典礼完毕以后，班主任组织我们举行了“我的课改生活”
主题班会，引导大家转变学****方式,并且尝试划分学****合作小组。我们班分成了八个学****小组，每个小组都有自己的名称和口号，都有自己的任务和作用，我分在了第八组“资源组”,我们组的口号是“检找资源，网海遨游"。学校为每个班制作了小组合作展示园地,评比工程包括：团结，发言,进步，纪律，优秀,,我们按照学案要求预****课本，第二天带着疑问来听课，防止了以往的盲目性。在老师组织下，在组长带着下，讨论研究,网上查询，互相启发，，合作共享，大家的学****热情被激发出来了,学****积极性被调动起来了，老师也被我们的***所感染,以往讲课的师讲我记的现象不见了，我们也不再是那样被动地学****我们可以自发提问，自主演示，自已解决问题，我们成了课堂的主人!真正实现了我的课堂我做主。作为组长，我成了学****的带头人，老师的小助手,大家的好帮手，老师还尝让学生把自己搜集到的知识自己讲解演示，站在讲台上，望着大家充满期待和羡慕的眼神，我更加自信了。老师，谢谢你!课改，谢谢你，你让我的学****生活充满了活力。随着时间的推移，我渐渐适应了课改生活，尝到了课改的甜头.（精品文档请下载）
体会(三）：冷静考虑，充满期待
美妙的光阴总是短暂的,转眼间我们迎来了实行课改以后的第一次期中考试，改革是要付出代价的，以史为鉴:商鞅，王安石，康有为等，现实比历史还要残酷,因为历史已经成为过去,而现实却活生生的摆在眼前：
期中考试所有科目中，我的语文成绩最差！我们全年级所有考试科目中，语文学科成绩最差!我开场迷茫了，学校开会让语文老师反思,老师上课让我们反思，反思的结果是：还不如不搞课改呢，，这只是我们学生的想法，青涩而幼稚。学校组织老师开会反复研究讨论,最后校长在学生大会上大方激昂的说：同学们，课改的初衷，是利用现代先进的教学理念、方法及设备减轻老师同学们的学****压力和负担，进步