我身边的师德故事 (5).doc

我身边的师德故事
有人说，老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵，，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照 我身边的师德故事
有人说，老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵，，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们翻开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛,只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们修改作业直到天亮。就连节假日，他们也在繁忙地为我们准备课程方案。而且，无论老师走到哪儿,让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带着着我们在人生的道路上前进了一段。
升入初二了，一年的点点滴滴,都留在了心里。班主任武老师，带着我们更进了一个台阶。武老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间,每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得,老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？假设不是老师的认真努力,怎么会有我们今天的成绩？ 再说语文老师潘老师吧。潘老师对于教学有自己的一套，她对我们说过的最多的就是重点的文段一定要背下来。假设在考试时把古诗词,文言文给写错了,就得重抄20遍。一开场，同学们还不太愿意，潘老师就说:
“我让你们抄，，文言文的。，抄是一种惩罚,一个小挫折。假设你们如今不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了,面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己又一次默写全对的时候,心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，潘老师会让我们背自己喜欢的文章,积累多一些写作技巧。每次背诵，我们都会特别的认真，全都沉浸在这种气氛当中。 （精品文档请下载）
最令我感动，是地理老师付老师。付老师本来也是和其他副科老师一样,，8班，我们学生集体签名到级长那里，大家共同的努力,终于把付老师给留了下来。然而，付老师由于多了我们初二7班和8班，就要由原来只要教的4个班增加为6个班，要多背多少节课,要多付出多少心血啊！付老师,你和我们的关系已不仅仅是师生关系了。你就像我们的好朋友一样，下课了会和我们聊天谈心，中秋节时还会发月饼给我们，你不顺心的事也会讲给我们听。