投掷的教学设计.doc

体育和安康投掷课教学设计
教学指导思想
在新《标准》“安康第一”和“终身体育”的指导下,贯彻执行新课程改革的根本思想和根本理念,激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生开展为中心，树立“安康第一”和“终身体育”
教学指导思想
在新《标准》“安康第一”和“终身体育”的指导下,贯彻执行新课程改革的根本思想和根本理念,激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生开展为中心，树立“安康第一”和“终身体育”，动脑、动手，自制教具。适当调整、补充、改造教材,加强教学内容和学生生活及经历的联络，努力创造更适宜体育教学的新思路。（精品文档请下载）
教材选择
以四个教学领域统领全局,在程度四上，选择形式多样的投掷练****教学内容设:投准练****侧向投掷练****打倒敌人”练****精品文档请下载）
一、教材分析
（1) 教学内容:投准练****和侧向投掷练****br/>（2) 教材特点：开展团队精神及合作才能，进步心理承受才能，增强爱国心.
（3) 教学价值：在理论中，让学生增进友谊，互相信任,团结互助，开展人际关系，体会融入团队的重要性,到达进步心理安康程度，增强社会适应才能和爱国主义精神的目的。（精品文档请下载）
教材重点：互相信任，团结协作，强烈的爱国主义。
教材难点：爱国主义精神和投掷的技术要领。
二、学生特征分析
（1) 从生理角度看，(2) 初一学生的心率和血压已逐渐向***，(3) 内分泌功能不（4) 稳，（5） 加上心脏生长迅速，
（6） 血管口径增长落后于心脏生长,（7） 少数人会出现青春期高血压。这时应注意劳逸结合，(8） 适当减少运动负荷.（精品文档请下载）
（2） 从心理角度看，学生从小学进入初中学****阶段，面临剧烈的学****竞争和惨重的考试压力，许多学生会产生悲观、绝望、对同学不信任等情绪，进而导致忧郁、孤独等各种心理障碍。此时应注意培养学生对别人对群体的信任感，进步心理安康程度。（精品文档请下载）
三、教学设计
(一）        学生年级：初中一年级（七年级),人数48人，男女各半。
（二）        教学时间：2004年11月
（三）        教学内容:多种形式的投掷练****br/>(四）        学****目的:
1、 激发学生的学****兴趣。
2、  学会多种形式的投掷练****进步投掷技能，开展上肢、腰腹力
培养学生的体育情感，发扬爱国主义精神。
（五）        教学重点和难点：
1、   教学重点：体会并能运用2-3种投掷技术.
2、  教学难点：如何通过合理教学，调动学生学****积极性。
（六）        运动负荷:中（50-70% VO ）
（七)        教学方法：情境学法,游戏比赛法。
（八）        组织形式:战前训练→（男女生分组练****投准练****侧向投掷练****保龄球”练****战斗完毕。（精品文档请下载）
（九)        教具：
（1）    呼啦圈4只
（2）   装水矿泉水瓶48支
（3）      实心球4个
（4）      线绳约30米
场地示意图(图1)
图1
（十一）    教学过程：