指导小学生写作文的有效方法，非常实用.docx

指导小学生写作文的有效方法，非常实用
一、引导学生从生活中捕捉写作的素材
　　学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜欢写作文,首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的,学生留心观察生活，能把平凡生活
指导小学生写作文的有效方法，非常实用
一、引导学生从生活中捕捉写作的素材
　　学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜欢写作文,首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的,学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。如可以让学生利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活,亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反响、自己劳动后的心情和感受写下来；也可以让学生观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活****性和自己之间发生的有趣事情,和对它的喜欢之情表达出来。假设学生平时可以养成多看、多听、多思、多问的好****惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。
二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累
　　常言道：“读书破万卷，下笔如有神,”多读多练是写好作文的“窍门”。阅读是作文的根底,要进步学生的写作才能，，要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。引导学生把书中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进展读、背、记在心中，加强体会，以便在****作中运用。
三、有效仿写练****促进学生写作才能
　　对于初学写作的小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔就不知道该怎么写，，学****范文的写作思路、特点、方法，根据范文的语句和表达方式进展详细的模拟****作起来就有了兴趣，写出的作文也就比较详细.
　　四、学生良好的写作****惯，离不开有效的写作步骤指导
　　有效的写作步骤，离不开想、说、写、读、改。
　　想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，老师对学生写作选材做及时地指导，引导他们翻开记忆，选取记忆中印象最深化的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己