下载此文档

教学体会 (2).doc

文档分类：中学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

1/4

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/4 下载此文档

文档列表 文档介绍

如何利用学案上好课
在精编学案的根底上，充分预****的前提下，我们可以开场授课。
授课时注意以下几点:
1、，由易到难，循序渐进。展如何利用学案上好课
在精编学案的根底上，充分预****的前提下，我们可以开场授课。
授课时注意以下几点:
1、，由易到难，循序渐进。展示课也是学生学****的过程不能打乱知识之间的链接，按照导学案的顺序有利于学生进一步对知识的理解和记忆。（精品文档请下载）
2、英语的展示包括学案上听、说、读、写、译、讲、用等全部内容，即导学案上所列全部内容全部展示.
3、不同层次的学生展示的内容不同，因材施学。
一般情况下根底词汇、短语、句子的听说读写译,达标测评题根底部分由5—8号学生展示;词汇、短语、句子、语法知识点的讲解和运用、拓展延伸内容及达标测评题的才能提升部分由1-4号学生展示. （精品文档请下载）
4、老师在展示课上除了观察、纠错、：学生难理解的语法知识点；扩大内容；预****中学生没有发现的知识等。（精品文档请下载）
各环节详细做法：
（1）知识链接-Free Talk/Practice
各组同号学生展示，异组评分。
（2) 自学探究
l 、词汇、短语、句子
①读的展示（可以齐读，评小组；可以同号异组,评个人。） ②写的展示
2、阅读课文
① 组长统一答案，组织组员讲解。
② 各组把本组所提问题展示到黑板上，其他组成员答复，对
所提问题及答复都要给出评价。老师也要准备一些问题，以抽签的形势分配给各组。
③ 读的

教学体会 (2) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.