教学改革给我的思考.doc

教学改革带给我的考虑
经过这几周对20+20的教学形式的理论和考虑,我认为20+20的教学形式是让老师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识和技能、过教学改革带给我的考虑
经过这几周对20+20的教学形式的理论和考虑,我认为20+20的教学形式是让老师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目的的培养。通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学****从而实现终身学****注重进步学生学****才能--思维力、生成力、+20的教学形式的特点是：
一、20+20的教学形式真正实现了新课标所要求的“以学生为主体"的教学方式。.张扬个性，因材施教，不放弃一个差生，是教育追求了多少年的境界，把孩子的豪情壮志带进课堂，把学生的自信融入课堂，必将收到更好的教学效果。　　（精品文档请下载）
二、20+20的教学,即课堂自主学****充分发挥学生的主导作用，让每一个学生都参和到课堂中来，以20+20，即45分钟的课堂老师引导讲20分钟学生自主学****20分钟的形式来规划，这样的课堂怎么会有学生走神、开小差呢？学生的成绩自然是突飞猛进的增长。　　（精品文档请下载）
三、20+，,老师布置的作业是—做课本练****题，等等。对于课前的“预****往往比较无视，而预****就是“尝试”学****在尝试阶段，通过学生自主学****有些内容学生自己就可以理解,对于不理解的内容,在课堂上就能有针对性的学****精品文档请下载）
四,20+20的教学多给学生展示的时机。在传统的课堂上，老师独霸讲台，高高在上，居高临下,无形中，就拉开了老师和学生的间隔 。学生处于被动地位
——被动答复以下问题，被动读书。这样的课堂，学生缺乏学****的积极性和主动性。课堂活动形式单一，气氛沉闷。让学生上台展示，不仅能丰富课堂教学的形式,活泼课堂气氛,而且能充分调动学生学****的积极性，培养学生的各种才能。如上台朗读，表演、复述课文，或上台板书、写字等等。尽可能地还讲台给学生,如此，上台的学生更用心，台下的学生更精心。　　（精品文档请下载）
我认为要真正实现20+20形式，详细要做到:
1、让学生做好充分的预****包括课本和课外内容，还有学具的准备及制作,。在学生预****的同时，应给他们明确的目的，让学生自行建够起初步的知识构造。（精品文档请下载）
2、老师要做好课前准备，不但要备好课还要备好学生，必须准备充足的教具，还要侯课。
3、开放课堂，自主学****要打破传统的教学形式,让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学****独学、对学、群学；让学生养成单独考虑、合作探究、对抗质疑的学****才能。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动,形成一种积极主动,争先恐后,紧张