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教学目标2015-1-1414319教学目的
1．通过音乐节奏的练****促进团队内同学之间的协作才能，增强团队凝聚力
2．体验乐器敲击的乐趣，及感受音乐节奏美妙
设计思路
团队鼓乐是一套综合了团队凝聚、专注、创造、协作、应变和沟通于一体的「体验式」学****系统，也是一项有效教学目的
1．通过音乐节奏的练****促进团队内同学之间的协作才能，增强团队凝聚力
2．体验乐器敲击的乐趣，及感受音乐节奏美妙
设计思路
团队鼓乐是一套综合了团队凝聚、专注、创造、协作、应变和沟通于一体的「体验式」学****系统，也是一项有效的「合作学****活动。它有以下的特点：（精品文档请下载）
1．活动中能让学生感受同一个声音的同时能，效促进同学间的沟通（包括肢体、视觉、听觉的交流沟通）;
2．让学生体验同一个步调，感受整齐的鼓声并收获成长感(当声音整齐的时候,学生的自信心，自豪感会油然而生,从中也能收获成长感）;
3．在练****同一个节奏中体验彼此的包容和默契的养成(活动过程中，学生也会积极地分享出需要默契、需要包容等感悟，而这种过程也正是让学生增进默契度,学会包容别人的过程）；
4．同一个心愿：一样的目的,共同的努力，能充分调动学生的积极性(当活动中学生渐渐明白需要共同努力才能实现共赢的时候，自然而然的就会全情投入去帮助自己的团队获得成功）。（精品文档请下载）
当然这次活动的本身更多的是想让学生在体验快乐的同时，能收获到对团队合作的认识从而增强学生的团队凝聚力。（精品文档请下载）
以下是每个环节的设计思路
导入环节:
运用《we will rock you》中简单的节奏，并通过拍掌的方式，引出今天的活动内容，。（精品文档请下载）
理论环节：
，主要目的在于让学生更好的理解我的口令、手势、。（精品文档请下载）
，其实主要是检验学生对活动的理解和对口令和手势等信号的理解，属于加强过程。
，是对前两个环节的一个检验，另外也是考虑到这个年龄段学生的特点，他们的注意力一般只能集中25分钟时间，由于前面的活动学生也了略显疲态，能通过这样的活动，能更深的让学生理解合作的重要性以外，也能很好的放松和调节学生