教学计划3.doc

六年级语文教学方案
一、班级概况：
本班有学生10人,大部分学生热爱学****积极要求进步，但有部分学生的行为****惯较差，对学****语文缺乏一种热情，特别在阅读****作方面。本学期，针对各班学生实际情况,有的放矢地培养学生的学****兴趣。（精品文档请下载六年级语文教学方案
一、班级概况：
本班有学生10人,大部分学生热爱学****积极要求进步，但有部分学生的行为****惯较差，对学****语文缺乏一种热情，特别在阅读****作方面。本学期，针对各班学生实际情况,有的放矢地培养学生的学****兴趣。（精品文档请下载）
二、教材分析：
教材继续按专题组织单元，共八组,依次是：感受自然，祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园，初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人和动物，艺术的魅力。（精品文档请下载）
本册的综合性学****安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门"。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分.（精品文档请下载）
三、教学目的
1、识字、写字教学
本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，老师可以就难写的字、，还可适当要求进步写字的速度，并养成良好的写字****惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好.（精品文档请下载）
2、阅读教学
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解才能不断进步，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的才能。阅读教学要注意在读懂课文的根底上教给方法，培养学生自主读书****作的才能.（精品文档请下载）
3、口语交际教学
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际可以和生活经历相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参和交际、展开互动交流创造条件。，每堂口语交际课的交际目的也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面,教学时做到心中有数,适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导,但不能拔高要求。有些口语交际和****作合在一起，要注意处理好口语交际和****作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容,有针对性地给予指导，以不断进步学生的交际程度，培养良好的语言****惯。
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4****作教学
对教材中安排的****作内容，教学中既要注意表达要求,，注意浸透****作要求，落实教学目的。同时，还要结合学生实际,灵敏选择教学内容，安排教学过程。（精品文档请下载）
修改才能是****作才能的一个重要方面，，帮助学生养成认真修改****作的好****惯。（精品文档请下载）
5、综合性学****的教学
把握阅读材料的学****要求。教学中要落实要求,背诵相关诗歌，理解诗歌内容，理解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生理