教案浙江版新课程信息技术七上第8课 自选图形.doc

教案浙江版新课程信息技术七上第8课_自选图形第八课《自选图形的应用》教学设计
一、教学目的
知识和技能目的：
、颜色等格式的设置。
。
，合成新的图案.
4。能说出在wor第八课《自选图形的应用》教学设计
一、教学目的
知识和技能目的：
、颜色等格式的设置。
。
，合成新的图案.
4。能说出在word文档的编辑中自选图形可以应用在哪些方面。
5。能说出什么样的自选图形能到达美化文档的效果。
过程和方法目的：
1．对已学知识进展迁移、发散，在老师的指导下主动探究。
2．增强问题意识、培养解决问题的才能;积极创新，发挥植根于团队协作的个人创造潜能。
情感态度和价值观目的：
养成用科学的态度分析问题的****惯.
二、重点难点
教学重点:
自选图形的组合及叠放次序。
教学难点:
利用自选图形创造性地生成新的图案。
三、环境和素材
1．由自选图形创作而成的图案范例假设干;
2. 由经自选图形美化过的文档假设干；
3．有关计算机硬件知识的文字材料；
；
四、教学过程
环
节
老师活动
学生活动
设计意图
导入
展示PPT1：【各抒己见】
翻开桌面上的学生作品文件夹，仔细阅读品味，看看哪些word文档效果比较好，并说出你的理由。
师:三分人貌七分打扮，一份精巧的word文档也离不开多种形式的美化，自选图形就是其中非常有效的形式之一。今天我们也来尝试用自选图形为我们的作品增光添彩。
1．翻开“学生作品”文件夹，阅读作品
2．讨论并说明理由
通过阅读作品，分析讨论，初步体会自选图形在美化word文档中的作用。
新知探究
在制作之前，我们先来讨论两个问题。
展示PPT2：【你言我语】
，自选图形可以应用在哪些方面？
问题2。什么样的自选图形才能为我们的作品增光添彩呢？
结合学生作品，讨论答复。
通过分析归纳，使学生理解自选图形的应用范围，并认识到什么样的自选图形才能真正起到美化作用,为接下去的自主探究做好理论铺垫。
师生总结问题1：
1。整体排版时,可利用自选图形来制作边框线。
,设计新图形.
总结问题2:
1。制作边框线时,应和word文档整体颜色相协调.
，应和文档内容相符合。
展示PPT3:【技术大考验】
LOVE
你会送一颗火红的爱心给自己吗?
可能会出现的问题：
？
2。怎样对自选图形进展颜色填充？
3。怎样在自选图形中添加文字？
尝试制***心
尝试挑战组合图形：爱神之箭
LOVE
通过爱心的制作,掌握了word文档中自选图形根本的制作方法。通过爱神之箭的制作，掌握了叠加、组合等操作，为下面的主题活动奠定了技术根底。