新时期师德教育的要求.doc

新时期师德教育的要求是什么

老师职业道德是从事教育职业的人从思想到行为应当遵循的道德标准和行为准那么。老师职业道德建立是为了培养造就爱岗敬业、为人师表的老师队伍而开展的师德教育活动,这是老师队伍建立的核心和全面推进素质教育的根素质、科学文化素质和安康素质明显进步，形成比较完善的国民教育体系”,实现这一目的的主体在老师，,更重要的是关系到党、国家和民族的将来。（精品文档请下载）
2、以进步全民族的素质为根本,增强教书育人、为人师表的使命感
加强师德建立，是经济社会开展和全面推进素质教育的必然要求。老师教书育人、、智慧的启迪者，也是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的表达者。老师的工作对象是学生，是将来的国家公民,是国家的建立者和接班人，老师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响。全面推进素质教育，要求广阔老师树立正确的教育观、质量观、人才观和师生观，要求不断改善师生关系和教学行为,要求把思想品德教育有机地浸透到教学之中，从而形成尊重理解、平等交流的教育气氛。所以，要把师德师风建立作为青少年学生思想道德建立的先决条件，作为加强老师队伍全面建立的重要内容和中心环节抓紧、抓实、抓好。（精品文档请下载）
3、以实现教育现代化为目的，加深对师德建立重要性的理解
教育是开展科学技术和培养人才的根底，在现代化建立中具有先导性、全局性的作用。教育者要深化认识教育在现代化建立中的战略地位和重要作用。当前，教育改革和开展正朝着深层次推进,学校的布局调整不断深化,人事制度改革不断深化，社会、家长对教育的期望也越来越高，关注的问题也越来越多，诸多因素和情况给每一位老师同时带来了机遇和挑战。教育要想率先实现现代化，重要的标志是树立社会认可、群众满意的教育整体形象，教育整体形象的形成，不可或缺的是老师的师德形象,因此，加强师德建立是教育实现现代化的重要前提之一，这已经成为一项刻不容缓的迫切任务。
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二、用以人为本的观点明确师德建立的针对性
以人为本是师德建立的核心。老师是教育者，老师的职业是以人育人的工作，尊重老师的职业劳动，充分调动老师教书育人、为人师表的积极性，进步效劳于社会、家长和学生的自觉性是加强师德建立的落脚点。以人为本，加强师德建立必须面对老师团队的详细思想和行为，进展有针对性的行业化、职业化的运作，把握好原那么。 （精品文档请下载）
1、共同愿景和个人目的相结合的原那么。在师德建立中，不仅要讲社会的共同愿景,而且要讲个人的愿景目的，以利于调动老师实现社会目的的积极性，这也是师德建立适应转型期人们的价值从集体取向向个人取向转化的一个方略。（精品文档请下载）
2、宣传教育和制度建立相结合的原那么。师德建立，教育是根底，制度是保证。坚持不懈地进展理论灌输、开展教育活动是加强师德建立的有效载体。要紧紧抓住影响师德形成的各个环节，通过学****教育使师德内容入脑、入耳、入心，耳熟能详，并逐渐转化为自觉行为。使每位老师懂得,什么是对的,什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是提