案例 (6).doc

三支自动铅笔
张 健
一、背景
一天上午，学生上完课间操刚刚进校走进教室，李X同学就风风火火地跑过来对我说：“老师,我放在铅笔盒里的三支自动铅笔不见了.”我看到她那着急的样子，便抚慰她说：“别着急，仔细找一找,是不是放在别的地方了？”三支自动铅笔
张 健
一、背景
一天上午，学生上完课间操刚刚进校走进教室，李X同学就风风火火地跑过来对我说：“老师,我放在铅笔盒里的三支自动铅笔不见了.”我看到她那着急的样子，便抚慰她说：“别着急，仔细找一找,是不是放在别的地方了？”“不是的，刚刚课上我还用过呢！上操前我特意把笔放进铅笔盒的。可是如今没有了，这是我生日时爸爸送给我的。”说完她就伤心地哭了起来。我一边抚慰她，一边思索着,是谁这么不讲道德，干出了这种事情，真给集体抹黑。这时同学们已经陆陆续续地走进了教室，李X同学悄悄地走过来对我说:“老师，刚刚同学们都下楼了，我忘记带跳绳回教室取时，看见张X手中拿着三支自动笔！”听了这一线索，我心中不禁打了一个问号,小小年纪的她为什么会这样做?这时我看到同学们都带着好奇，紧张地看着我们，看到此情景,我告诫自己,：“我们先上课吧。”顿时，老师里静悄悄的，大家都专心地上起课来。（精品文档请下载）
二、过程
我考虑：她为什么要这么做？怎样教育偷拿别人东西的学生？
陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人.”我们的教育中最重要的是培养具有高尚品德的人。“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问本领，也无甚用处。没有道德的人，学问愈大，为非作恶的才能愈大.”《小学生日常行为标准》第七条指出“老实,不说谎,有错就改，容许别人的事要努力做到。”那么又如何从学生实际出发，让学生老实，不说谎话，信守承诺呢？
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老师要以真诚的爱抹去孩子心灵的灰尘。
我记得著名教育家马卡连柯曾说过：“孩子是活生生的生命，美妙的生命，因此对待他们，就像对待同志和公民一样。”老师要拿出真情和宽容，要理智地包容孩子的过错，用真情去洗刷孩子心灵上的尘土，让他们成为一颗亮亮的星星，我就是带着这种感情开场做这一育人工作的。（精品文档请下载）
这天下午的第二节是品德和生活课，我安排学生完成“制作蚂蚁的家”，讲完图案的设计和怎样制作之后，，一边指导她制作,一边和她聊了起来。从谈话中我理解到她的父母都没有固定的工作,目前生活有些困难，于是我诚心诚意地对她说：“假设你有困难跟老师说，我一定会帮助你的。"也许是我的真诚打动了她,她低下头悄悄对我说:“老师,我错了，是我拿了李Ｘ的笔。我见她的笔非常漂亮，而妈妈又不给我买，于是我就拿了过来.”说到这儿她流下了眼泪.（精品文档请下载）
２、抓住时机在孩子心中播撒老实的种子。
见时机已经成熟,我便讲了许多道理,教育她要做一个老实的孩子。我还给他讲了许多古人诚信的小故事,接着我又向她讲了李XX捡到10元钱主动交公的事例，并鼓励她不怕犯错误,只要承受教训,照样是一名好孩子。等到放学时，黄X快乐地告诉我：“我的笔