中班美术：蝴蝶（软纸造型）教学设计.pdf

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中班美术：蝴蝶（软纸造型）教学设计
Middle class art: Butterfly (soft paper
modeling) teaching design
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中班美术：蝴蝶（软纸造型）教学设计
Middle class art: Butterfly (soft paper
modeling) teaching design
编订：JinTai College
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中班美术：蝴蝶（软纸造型）教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为****惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学****特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学****和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标
1．探索用大小不同的纸条创造性的表现蝴蝶的基本特征。
2．练****纸圈组合的方法。
。
活动准备
经验准备：幼儿在区域中能用纸条变出各种形状，并有粘贴
的基础。
材料准备：蝴蝶范图（大、小）2 个，彩色纸条、双面胶、
铅笔、挂图、音乐、蝴蝶 ppt。
环境布置：将活动室的一角布置有树和花的背景图一幅。
活动重点：将大小不同的纸圈进行组合，表现蝴蝶的形态特
征。
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常规重点：不争抢纸条，纸条撒到地上，操作材料用完放回
原来的地方。
活动过程:
一、观察蝴蝶的基本特征。
观看 ppt，了解蝴蝶的身体特征（形状、对称）。
教师：你看到了什么？它是有哪几个部分组成的？
教师小结：蝴蝶有两对翅膀，上面的大、下面的小，还有身
体和触角。它们都是对称的。
二、引导幼儿探索制作蝴蝶方法，并进行想象将翅膀变形。
（1）教师：老师这里有只蝴蝶，我们大家来看一看它是用
什么制作出来的