人员选聘技术与实践.ppt

人员选聘技术与实践
人员选聘的基本指标
生产总监的资格要求
教育水平GED：6 职业培训（SVP）：8
体力（PA）：S56 兴趣：265
性格：459711
G V N D）
教育水平 1级
推理能力
1、凭借常识理解、执行只有一两步的指示；
2、会处理在标准化作业中偶尔有（或没有）变量的情况。
普通教育程度（GED）
教育水平 1级
数学能力
1、会完成简单的加法、减法；
2、会读取和抄录数字；
3、会计数。
职业能力培训（SVP）
职业培训分类与折算
1、大学的学位教育：每2年折算1年的职业培训；
2、研究生教育：每1年折算1年的职业培训；
3、职业学校：按实际授课或操作时间折半；
4、学徒：以学徒方式进行的培训；
5、企业培训：旨在培养员工胜任某项工作；
6、在职培训：在有资格的人员指导下，旨在担任某项具体工作；
7、取得其他工作经验：培训多面手或胜任较高级的工作。
职业能力培训（SVP）
具体职业培训程度的估算
水平 时间
1 短期示范即可
2 30天以内，超出示范的任何形式
3 30天以上至3个月
4 3个月以上至6个月
5 6个月以上至1年
职业能力培训（SVP）
具体职业培训程度的估计
水平 时间
6 1年以上至2年
7 2年以上至4年
8 4年以上至10年
9 10年以上
体力（PA）
1、繁重程度：
S：坐着工作；重量不超过5公斤
L：轻型工作：重量不超过10公斤；或长时间站立、行走；或坐着，但是要用手臂、脚推拉或控制
M、中等工作：重量不超过25公斤，经常负荷10公斤
H、繁重工作：重量不超过50公斤，经常负荷25公斤
VH、极重工作：重量超过50公斤，经常负荷25公斤
体力（PA）
2、攀登与平衡
3、弯腰、跪立、下蹲或爬行
4、伸张手臂、用手和指操作、和/或用
触觉感知
5、讲话：用语言表达和交流思想
6、倾听：用耳感知、分辨声音的性质，
接受语言信息
体力（PA）
7、视力：感知物体的形状、大小、距离、颜色或其他特征；包括：
A、远距离视力敏感度（6米）
B、近距离视力敏感度（50厘米）
C、三维深度感
D、眼睛调节适应机能
E、颜色辨别力
F、视野范围
工作职能与数据、人和物的关系（DPT）
职能的复杂性程度
工作职能与数据、人和物的关系（DPT）——数据
数据
通过观察、调研、解释、具体想象和心理创造，对数据、人、物获得的资讯、知识和感念：
*书写时以数字、词语、符号形式出现；
*其他数据为思想、概念和、口头表达。
工作职能与数据、人和物的关系（DPT）—— 数据
0 —— 综合：把对数据的分析进行综合，以发现事实和/或建立知识、概念或解释。
1 —— 协调：以对数据的分析为基础，来确定操作或行动的时间、地点、顺序，执行决定和/或报告发生的事件。
2 —— 分析：对数据进行检查和评价，并参照评价结果提出替代行动建议。
3 —— 汇编：积累记录下来的资讯进行信息分类。
工作职能与数据、人和物的关系（DPT）—— 数据
4 —— 计算：进行算术运算并据此报告。
5 —— 抄录：转抄、登录或公布数据。
6 —— 比较：对比标准解释易于观察到的数据、人和物的功能、结构或组成上的特征。
7 —— 没有使用。
8 —— 没有明显的关系。
工作职能与数据、人和物的关系（DPT）——人
人，也包括个别动物
0 —— 咨询：与个人交往，根据其品格、个性、人格给他们忠告、咨询和指导，以使他们可依照法律、规律、原理等解决问题。
1 —— 交涉：与他人交流思想、资讯和意见，以使制定方针政策、工作计划和/或共同决定、结论或解决办法。
工作职能与数据、人和物的关系（DPT）——人
2 —— 教学：通过说明、示范和有指导的实****给别人以知识或技能；依据科学、技术提出建议。
3 —— 指导：对一组工作人员确定或解释工作步骤，给他们安排具体工作任务，使他们维持协调的工作关系并提高工作效率。
4 —— 娱乐：使他人娱乐
工作职能与数据、人和物的关