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英语单词游戏.doc


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英语课堂游戏
游戏一:Woodman
游戏目标:练****单词认读
教具准备:ppt,充气锤
游戏流程:1、全班分为两组
2、教师背对学生,面对ppt;
3、教师指单词,全体学生齐学****br/>游戏说明:可在ppt中放入小动物或者其他孩子喜欢的卡通人物的图片,教师带领学生一起模仿小动物的动作或者声音进展单词操练。
游戏七:二人转 turn and turn
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教学目标:个体检测,检测学生对单词的掌握程度
游戏流程:两名学生各持一X单词卡片,背对背,教师带领全班学生喊1,2,3,数到3时两名同学同时回头,看对方手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认读出另一位同学手中的卡片。
游戏八:狼来了 the wolf is ing
教学目标:集体操练,多个单词的练****学****br/>游戏流程:指定某个单词为wolf,学生起立,教师指,学生读单词,当教师指到代表wolf的单词时,学生需快速坐下,慢的学生就会被教师抓住“吃掉〞
游戏九:猜拳 stone, scissors and clothes
教学目标:个体操练,强化个体学生对“长难〞词的读音
游戏流程:教师与学生1对1进展猜拳,说三遍单词,说到第三遍时出拳,赢了教师的得一分;或者让学生两两间进展,规如此同上,但注意听学生是否发音准确,与时纠正
(shoot)
教学目标:集体游戏,检测学生对单词的掌握程度
教具准备:单词卡片
游戏流程:这一游戏适于单词复****环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰,最后未淘汰的学生得分
游戏十一:传球(pass the ball)
教学目标:集体操练,强化对“长难〞词的读音
游戏流程:学生边说单词边传球,当教师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次
游戏十二:接糖果(throw and catch) 
教学目标:检测个体单词掌握情况
教具准备:在数X纸上写上不同的内容,比如“跳着读5个单词〞“模仿狗狗动作读3个单词〞“加1分〞等,逐层将纸包起来
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教学流程:类似击鼓传花,但当传到某个学生时,其讲一层纸拨开,看纸上面的内容,完成上面指定的任务,即可得1分或者得到纸上面写有的奖励
游戏十三:争分夺秒(urgent task)
教学目标:小组练****练****多个新单词
游戏流程: 班级分为两组,接龙读ppt中单词,每人读一个,教师计时,用时少的小组获胜加分。注意纠音。
游戏十四:无敌转转转(turn turn)
教学目标:检测个体对单词掌握程度
教具准备:单词卡片
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一X单词卡。在教师下口令后开始旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。注意安全。
游戏十五:蜘蛛侠〔spider man〕
教学目标:检测个体对单词掌握程度
教具准备:两套一样的单词卡片5-7X
游戏流程:把单词卡片乱序贴在教室黑板上,不要太高,找两个同学听教师指令,教师说“Put your left hand on ‘…..’ 学生需要根据教师要求把对应身体部位接触对应单词并读出来,完成任务的同学得分。学生英语程度低如此可使用中

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