大班综合毛毛虫故事.doc大班综合:毛毛虫的故事
活动目标:
,帮助幼儿理解故事内容。
,第一天找到了一个大苹果,第二天找到了两根香蕉…
。
活动准备:
挂图、毛毛虫图片、蝴蝶翅膀图片、苹果、香蕉、葡大班综合:毛毛虫的故事
活动目标:
,帮助幼儿理解故事内容。
,第一天找到了一个大苹果,第二天找到了两根香蕉…
。
活动准备:
挂图、毛毛虫图片、蝴蝶翅膀图片、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶图片、录音机、音乐《春天》、自制毛毛虫。
活动过程:
,师生游戏。
(1)问好。
今天我们班来了一位小客人,看看他是谁呢?教师出示毛毛虫:小朋友们好!毛毛虫像小朋友们问好。
(2)手指游戏。
一只毛毛虫,只会爬上下不去。
两只毛毛虫,只会爬下上不去。
三只毛毛虫,爬上又爬下。
四只毛毛虫,爬上又爬下。
五只毛毛虫,爬上爬下不停留。
。
教师运用背景图和实物,演示毛毛虫吃东西的全过程。(动作夸张充满童趣)第一天,它看见一个红苹果。“啊呜,啊呜“大口吃掉了。……”
第四天讲述完之后提问:“吃了那么多东西,毛毛虫还没吃饱呢?猜猜看第五天它还会找到什么好吃的?
,回忆故事情节。
(1)毛毛虫吃的好饱啊!肚子鼓鼓的。(教师拿出毛毛虫图片粘贴在黑板上)它都吃了哪些东西呢?根据幼儿的回答出示图片。第一天吃了一个红苹果,第二天吃了两根黄香蕉、第三天吃了三颗紫葡萄,第四天吃了四块巧克力,第五天吃了五片树叶。
(2)引导幼儿边看图画边用连贯的语言进行描述。(穿插生动的语言。如:苹果真甜,小朋友喜欢吃吗?)
(3)提问:毛毛虫每天吃的东西都一样吗?请幼儿单独复述。
、表演。
(1)毛毛虫吃了这么多东西,肚子不再“咕噜咕噜”叫了,它快乐地趴在叶子上说:“把自己包起来,好好睡一觉。”过了几天,毛毛虫睡醒了,发现自己长出一对翅膀,原来,它变成一只美丽的蝴蝶(教师拿出翅膀,贴在毛毛虫的身上)(讲述时放慢速度,蝴蝶出现前要充分引起幼儿的好奇心)
(2)小朋友,我们一起和蝴蝶跳舞吧!
播放音乐《春天》跟着欢快的音乐起舞。
2017-04-03
活动目标:
,帮助幼儿理解故事内容。
,第一天找到了一个大苹果,第二天找到了两根香蕉…
。
活动准备:
挂图、毛毛虫图片、蝴蝶翅膀图片、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶图片、录音机、音乐《春天》、自制毛毛虫。
活动过程:
,师生游戏。
(1)问好。
今天我们班来了一位小客人,看看他是谁呢?教师出示毛毛虫:小朋友们好!毛毛虫像小朋友们问好。
(2)手指游戏。
一只毛毛虫,只会爬上下不去。
两只毛毛虫,只会爬下上不去。
三只毛毛虫,爬上又爬下。
四只毛毛虫,爬上又爬下。
五只毛毛虫,爬上爬下不停留。
。
教师运用背景图和实物,演示毛毛虫吃东西的全过程。(动作夸张充满童趣)第一天,它看见一个红苹果。“啊呜,啊呜“大口吃掉了。……”
第四天讲述完之后提问:“吃了那么多东西,毛毛虫还没吃饱呢?猜猜看第五天它还会找到什么好吃的?
,回忆故事情节。
(1)毛毛虫吃的好饱啊!肚子鼓鼓的。(教师拿出毛毛虫图片粘贴在黑板上)它都吃了哪些东西呢?根据幼儿的回答出示图片。第一天吃了一个红苹果,第二天吃了两根黄香蕉、第三天吃了三颗紫葡萄,第四天吃了四块巧克力,第五天吃了五片树叶。
(2)引导幼儿边看图画边用连贯的语言进行描述。(穿插生动的语言。如:苹果真甜,小朋友喜欢吃吗?)
(3)提问:毛毛虫每天吃的东西都一样吗?请幼儿单独复述。
、表演。
(1)毛毛虫吃了这么多东西,肚子不再“咕噜咕噜”叫了,它快乐地趴在叶子上说:“把自己包起来,好好睡一觉。”过了几天,毛毛虫睡醒了,发现自己长出一对翅膀,原来,它变成一只美丽的蝴蝶(教师拿出翅膀,贴在毛毛虫的身上)(讲述时放慢速度,蝴蝶出现前要充分引起幼儿的好奇心)
(2)小朋友,我们一起和蝴蝶跳舞吧!
播放音乐《春天》跟着欢快的音乐起舞。
2017-04-03
活动目标:
,帮助幼儿理解故事内容。
,第一天找到了一个大苹果,第二天找到了两根香蕉…
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活动准备:
挂图、毛毛虫图片、蝴蝶翅膀图片、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶图片、录音机、音乐《春天》、自制毛毛虫。
活动过程:
,师生游戏。
(1)问好。
今天我们班来了一位小客人,看看他是谁呢?教师出示毛毛虫:
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