我的班级我做主主题班会教案.doc

我的班级我做主主题班会教案.doc603 班的班风好吗？
我的班级我做主主题班会教案
一、活动过程：
（一）
甲、乙主持人，上台，敬礼。尊敬的领导、 老师，亲爱的同学们，下午好！
甲、乙： 603 班主题班会《我603 班的班风好吗？
我的班级我做主主题班会教案
一、活动过程：
（一）
甲、乙主持人，上台，敬礼。尊敬的领导、 老师，亲爱的同学们，下午好！
甲、乙： 603 班主题班会《我的班级我做主》现在开始。
（二）
甲：什么是班级呢？
乙：字典上说：班级是由一定同学组成的，有共同目标，有组织，有行动的集体
甲：我认为班级就是一个互相学****的地方。那么，同学们心目中的班集体是怎样的呢？请同学们积极发言。
乙：很好，也就是说我们的班集体是团结的，对吗？再请一位同学发言
乙：说得好。
甲：很好，我相信全班同学都能听明白了，大家都是希望我们的班集体是积极上进
（三）
乙：从同学们的发言中我们可以得出以下的结论：同学们心目中的班级是：
甲：好，那么我们就把这八个字作为我们
乙：现在我们看看我们的班级、看看我们班在运动会中展现的风采。
甲：接着来看看我们的班训和班规， 希望大家能开始行动起来。
乙：我们的班规是：
班干部应按时完成老师布置的任务，不拖欠。
同学们每天都要按时交作业。
课堂中不说与课堂无关的事。
技能课要下去排队不冲跑。
在校内不说脏话，见到老师要问好。
每天的值日生要认真完成卫生的工作。
人小组组长应每天公平地登记每个同学的加分情况。
班干部应每天写班级纪要。
图书角要认真管理。
甲：而我们的班训是：（略）
（四）
乙：请每个小组的组长宣读所制定的班规。现在大家明白了吧！
同学们回答：明白了
（五）
甲：下面插播一则温馨小贴士： 1（甲读）最近，咱们班的纪律方面是否有些不足呢？还有， 我们在文明礼仪方面是否真的有做到礼貌呢？很多同学都爱玩“鄙视”，大家知道吗，这是一种很不文明的行为，因此，我们俩在这次的主题班会课上提出批评，并且做出约束：
2、（乙读）在一周的时间内，如有“鄙视”超过 5 次以上的同学，
周末多些一篇周记和保证书一份。 （周记不少于 500 字，保证书不少
于 550 字。）
（六）
甲：作为一名学生，什么是我们主要的任务呢？（同学回答：学乙：对，作为学生，学****是我们的主要任务，而课堂就是我们学****的主阵地，课堂效率的好坏直接影响着我们的学****成绩，所以，我认为，除了班规外，我们还需要一个课堂公